“我的舞臺我做主”活動策劃方案

時間：2021-06-12 19:04:36 策劃書我要投稿

“我的舞臺我做主”活動策劃方案范例

　　一、活動目的

“我的舞臺我做主”活動策劃方案范例

　　為了充分展示我校在校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春熱情富有活力的青春風(fēng)采，提高大學(xué)生的語言表達(dá)與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學(xué)生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚(yáng)個性，盡展風(fēng)采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。

　　二、活動流程

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名

　　請各個學(xué)院自行選拔1-3 名同學(xué)，填寫活動報(bào)名（附件1）表并參加初眩經(jīng)初選后，將有16 名同學(xué)參加最終比賽。

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　　1、初選

　　初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學(xué)、口才等）為目的，以面試評分的方式進(jìn)行。最終，取分?jǐn)?shù)排名前16 的同學(xué)參加最終比賽。

　　2、比賽環(huán)節(jié)

　　（1）秀我風(fēng)采

　　每位選手有1-2 分鐘的開場自我展示，要求至少介紹姓名、學(xué)院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評委將按規(guī)則對選手評分。

　�。�2）妙語連珠

　　賽前，會將選手隨機(jī)分為4 組（每組4 人）。比賽時，每組選取一個題目，該題目包含一組詞語。該組同學(xué)將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個故事。

　　規(guī)則：當(dāng)一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個所給詞語后，下一位選手接著a 所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。

　　要求：每組時間為五分鐘左右。注意，評委將對選手個人評分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動有趣，還要同時為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分?jǐn)?shù)。

　　（3）配音表演

　　由分好的四組同學(xué)隨機(jī)抽取一段動畫，和同組組員配合完成配音表演。

　　要求：選手在重新演繹的同時應(yīng)盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)新。

　　注意：

　　1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動畫都會事先公布給選手

　　2、評委將對小組為單位評分

　　3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10 人。繼續(xù)比賽的選手成績保留。

　　4、此環(huán)節(jié)后，進(jìn)入短暫休息。由主持人提問問題，現(xiàn)場觀眾參與答題，答對者

　　將有禮品贈送。

　�。�4）知識問答

　　選手從給定的范圍中隨機(jī)抽題進(jìn)行回答，每位選手有三道題可以眩所給題目分難度不一，答對后隨給予的'分?jǐn)?shù)也不盡相同。同時，選手可能抽到有特殊獎勵的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識。

　�。�5）情景主持

　　選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進(jìn)行模擬主持。每位選手有5-6 分鐘的時間主持。

　　要求：風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)常

　�。�6）最終展現(xiàn)

　　選手提前準(zhǔn)備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。

　　3、評分細(xì)則

　�。�1）秀我風(fēng)采

　　語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）

　　整體感覺——衣著（服飾不限，可復(fù)古，可時尚），展現(xiàn)大學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)貌；動作表情與表達(dá)相匹配，臺風(fēng)；（40%）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評委的喜歡；（20%）

　　時間控制——在合適的時間內(nèi)完成；（10%）

　　（2）妙語連珠（小組參加，個人得分）

　　臨場發(fā)揮——及時有效的表達(dá)；（25%）

　　語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（25%）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——對給出的詞自己有個很好的切入點(diǎn)；（25%）

　　制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）

　�。�3）配音表演（小組賽）

　　創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）

　　場景渲染——能否很好的配合既定的場景。（30%）

　　舞臺表現(xiàn)——臺風(fēng)是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

　　配合默契——臺風(fēng)是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

　　（4）知識問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）

　　答對加分，答錯不扣分。

　�。�5）情景主持

　　時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項(xiàng)目（時間詳看時間列表）；（20%）

　　語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（40%）

　　舞臺表現(xiàn)力——風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，切合場景（40%）

　　三、活動獎項(xiàng)

　　一等獎：一名二等獎：二名三等獎：三名

　　對獲獎選手頒發(fā)證書及實(shí)物獎勵。

　　四、活動時間

　　1、報(bào)名截止日期：xx 年3 月19 日（第4 周周末）

　　2、初選日期：三月下旬（具體時間另行通知）

　　3、決賽：四月上旬（具體時間另行通知）

　　五、活動地點(diǎn)

　　初選：工科大樓

　　決賽：食堂四樓多媒體報(bào)告廳

　　六、聯(lián)系人

　　冶金工程學(xué)院魏鵬遠(yuǎn)

　　冶金工程學(xué)院侯全

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