書香班級優(yōu)秀讀者交流會及頒獎活動策劃書范文
一、活動背景及形式
隨著我校讀書節(jié)、征文比賽等富有人文氣息的活動成功開展，書香文化逐漸走進(jìn)我們的大學(xué)校園，整個校園讀書的氛圍濃厚，知識的芬芳縈繞著這一方小小的土地，知識的雨露蕩滌著著一顆顆求學(xué)的心。同學(xué)們讀書的熱情高漲，讀書風(fēng)氣逐漸形成，書成為每個同學(xué)每天的必需品、精神食糧。即此之際，我校開展“書香班級”和“優(yōu)秀讀者”評比活動，將這種讀書的的風(fēng)氣推廣下去，同時為了表揚先進(jìn)，為同學(xué)樹立榜樣。這種氛圍的形成是時間的沉淀，熱情的凸顯，是對文學(xué)熱愛的表現(xiàn)。讀書需要發(fā)自內(nèi)心對知識的渴求，而不是簡單的'去應(yīng)付各類的考試！閱讀能增進(jìn)學(xué)識、開拓眼界，是人類文明傳承、思想火花迸裂的有效途徑。的確，閱讀是當(dāng)代青年的需求，也是大學(xué)生的必修課。
江山代有才人出，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批熱愛讀書的同學(xué)，他們讀書的熱情動了一大批同學(xué)，使得讀書在學(xué)校進(jìn)一步得到開展。所以為了方便同學(xué)們的讀書交流、表揚先進(jìn)，特舉辦開展“書香班級”“優(yōu)秀讀者”讀書經(jīng)驗交流活動。
本次活動以交流會的形式開展。
二、活動目的
數(shù)據(jù)顯示，我國人均讀書量遠(yuǎn)低于國際水平，而且隨著物質(zhì)文化的快速化，讀書的風(fēng)氣也日益衰落，而且有被世人冷落、遺忘的危險性。為了提高同學(xué)們對讀書的熱情，豐富同學(xué)們的閱歷，開闊同學(xué)們的眼界，學(xué)到專業(yè)以外的知識，培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書讀好書的習(xí)慣。
通過交流會的形式，努力讓閱讀成為生活的內(nèi)容，成為一種生活方式，讓閱讀成為一種工作狀態(tài)。也為今后更好的開展讀者協(xié)會的各項工作吸取經(jīng)驗。
三、活動宗旨
通過交流會的形式，讓學(xué)校的書香更加濃郁，帶動更多的同學(xué)愛上讀書。同時通過交流會讓愛讀書的同學(xué)之間充分交流讀書經(jīng)驗，相互推薦自己讀到的好書。讓同學(xué)們愛上讀書，以愛讀書為榮，同時鼓勵先進(jìn)，也為今后更好的開展讀者協(xié)會的各項工作吸取經(jīng)驗。
四、活動主題 打造書香班級，邂逅優(yōu)秀讀者 五、活動口號
“讀萬卷書，行萬里路”
六、活動時間
6月15號下午13：30—15：30
七、參與對象
讀者協(xié)會會員以及書香班級代表、優(yōu)秀讀者等
八、具體活動安排
布置：布置書吧，用噴花，氣球，彩紙等對教室進(jìn)行一系列的布置； 適當(dāng)放些圖書，營造一種書香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況，以保證活動的順利進(jìn)行。
宣傳工作：
召開活動前一天，組織讀者協(xié)會部分成員開會，介紹活動的相關(guān)細(xì)節(jié)，以及人員的分工。
活動流程：
（1） 指導(dǎo)老師講話
（2）對參加“書香班級”、“優(yōu)秀讀者”交流會的部分同學(xué)進(jìn)行表彰
（3）書香班級代表發(fā)言，對希望圖書館購進(jìn)的書籍進(jìn)行推薦
（4）交流讀書經(jīng)驗。
（5）進(jìn)行表彰。
（6）指導(dǎo)老師總結(jié)學(xué)期工作及對下學(xué)期工作期望。
（7）適當(dāng)安排一些娛樂活動。
活動各負(fù)責(zé)人具體工作：
夏翠 電話： 負(fù)責(zé)隨手拍活動獲獎人的通知與簽到
王永超 電話： 書香班級通知與簽到
朱存安 電話： 優(yōu)秀讀者通知與簽到
九、經(jīng)費預(yù)算
暫無
十、活動后期工作
1、 由社長、活動部部長對活動作出總結(jié)（對活動的心得收獲以及評價）
2、每組留三人參加衛(wèi)生掃除。具體分工：一組清掃地面，二組三組拖地，四組清理桌
3、作為讀者協(xié)會活動，應(yīng)拍下相關(guān)相 片作美好回憶，同時為活動后期宣傳提供相關(guān)資料。
十一、活動注意事項
1、為了在活動后寫好總結(jié)，應(yīng)安排相關(guān)人員作好活動全程記錄、
2、估計屆時到場的人員較多，計劃好應(yīng)該采購的相關(guān)物品。
3、在活動期間應(yīng)做好場地保潔工作面，清理墻上的文字畫。
十二、活動邀請人員
14屆書香班級代表（14屆書香班級的學(xué)習(xí)委員）
15屆書香班級代表（15屆書香班級的學(xué)習(xí)委員）
圖書館各位老師及工作人員
圖書館讀者協(xié)會會員
在校學(xué)生與老師
常州輕院讀者協(xié)會
6月3日
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