只有一個(gè)地球教案參考

時(shí)間：2024-05-21 18:00:15

只有一個(gè)地球教案參考

只有一個(gè)地球教案參考

只有一個(gè)地球教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1：學(xué)會(huì)7個(gè)生字。掌握：渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭

　　濫用、威脅、目睹。2：正確、流利、有感情地朗讀課文。3：理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　：讓學(xué)生了解作者是怎樣說明地球上人類活動(dòng)的范圍很小，資源有限，不能移居到別的星球等幾方面的知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解為什么“只有一個(gè)地球”。

　　課前準(zhǔn)備

　　：1：查閱資料，了解我國(guó)資源狀況以及破壞生態(tài)環(huán)境的事例。2：準(zhǔn)備地球以及地球在太陽系中運(yùn)行情況的課件。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一：導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣。

　　二：自由讀文，了解課文內(nèi)容。

　　三：細(xì)讀全文，自學(xué)生字詞。

　　要求：讀準(zhǔn)生字字音，了解字義。

　　把課文讀正確、讀通順、讀流暢。

　　四：檢查自學(xué)情況。

　　五、精讀課文。

　　1、讀一讀地球可愛的句子。

　　2、品一品地球資源有限而又遭受無節(jié)制的

　　開采和隨意毀壞的段落。

　　六、整體熟讀全文。

　　第二課時(shí)

　　一、扣題導(dǎo)入

　　1、誰用“只有一個(gè)”說一句話，夸夸世上某種東西只有一個(gè)？教師總結(jié)：任何一樣?xùn)|西，不可能只有某一人獨(dú)自擁有，就算是，至少可以克隆。但地球卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)，永遠(yuǎn)無法克隆，因?yàn)槲覀儭吨挥幸粋€(gè)地球》。

　　（師生齊讀課題）

　　二、通讀全文，尋找線索師述；上節(jié)課，我們對(duì)本課有了初步的了解，這節(jié)課我們一起繼續(xù)探究。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽全文，找一找文中哪一句話完整的概括了地球的特點(diǎn)。生找出齊讀：我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎。

　　三、體味地球的外在可愛

　　1、出示課件（地球在宇宙中的美景）。

　　2、用自己的話說一說地球是如何美的。

　　3、找出書中描寫地球美麗的句子，并分各種形式朗讀。4、拉近與地球的情感距離。（我們?nèi)祟惏训厍蚍Q為什么？）

　　四、認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)在美。

　　1、理解地球的“慷慨”。

　　2、交流課外資料。看看哪些

　　資料能說明地球的慷慨？

　　五、查資料，找數(shù)據(jù)證明地球的大小。師述：地球像一葉小舟，載著60多億人，在茫茫的宇宙中行駛，這葉小舟無怨無悔。她是多么的慷慨無私啊！我們的人類又是怎樣對(duì)待她的呢？

　　六、探究地球易碎的原因。

　　1、昔日美麗的地球媽媽如今已傷痕累累，地球媽媽易碎的原因在哪兒？讀課文第4節(jié)。

　　2、課件出示，地球被破壞的畫面。