六一節(jié)大班語言活動優(yōu)秀教學設計
六一節(jié)大班語言活動優(yōu)秀教學設計
目標
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的經(jīng)歷
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻
3、培養(yǎng)幼兒與朋友分享愉快情緒的意愿
準備
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段
2、圍繞“六一”兒童節(jié)這一主題啟發(fā)幼兒進行談論、交流
3、紙、筆
過程
1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂
（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）
2、講述別人的快樂
（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？
（2）你看到誰很快樂，他在做什么？
3、講述最感興趣或最高興的一件事
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）
（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。
（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？
【六一節(jié)大班語言活動優(yōu)秀教學設計】相關文章：
語言活動小樹的快樂教學設計03-19
《大班活動：魔法奶奶的電話》教學設計03-19
大班鞋底的秘密綜合活動的教學設計02-24
大班語言教學設計《下雨啦》（通用13篇）06-20
《我媽媽》大班語言教學設計（通用10篇）05-11
語言描寫教學設計三篇03-05
尋找春天活動教學設計03-20
綜合實踐活動教學設計03-20