語文觀潮的教學設計
語文觀潮的教學設計
教學內容:《觀潮》第二課時
教學目標:
1. 學習課文3、4自然段，了解錢塘江大潮到來時的雄偉壯觀。
2. 理解，積累描寫潮水的語句，熟讀成誦
3. 體會作者留心觀察，抓住事物特點有順序的描寫方法。
教學重點：理解，積累課文中描寫潮水的句子；了解抓住事物特點有順序的描寫方法。
教學難點：感悟領略錢塘江大潮的雄偉壯觀。
教學準備：多媒體課件錢塘大潮錄象
教學過程：
一．復習導入
1、觀看錄像，感受壯觀。
看看畫面，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。
2、朗讀課文第1、2自然段。
3、詞語認讀
二、小組合作學習
師：我們今天繼續學習課文的3、4兩段——潮來時。各小組在小
組長的帶領下認真學習。
學習提示：1、大聲朗讀
2、你喜歡文中的那一句？
3、把你喜歡的句子讀給你們組內的同學聽。
4、通過小組合作，你都學懂了些什么？
三、小組成果分享。
1、作者是按（ ）順序來描寫潮水的；抓住了大潮的（）和大潮（ ）描述出了大潮的雄偉壯觀。
2．齊讀課文，感受壯觀。
四、朗讀指導，引導背誦
1、出示音樂、畫面，激發背誦興趣
2、．評價：背誦得多有感情��！我們仿佛站在錢塘江畔，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音（越來越響），浪頭（越來越高），氣勢（越來越大）。錢塘江大潮真不愧為（天下奇觀）！我們為之自豪，為之（驕傲）！
五、課堂小結：
錢塘奇觀天下傳，悶雷滾動出白線。潮頭怒吼貫江面， 山崩地裂城墻現。同學們，過幾天就是農歷八月十五了，有機會去欣賞欣賞錢江潮雄偉壯觀的景象吧。如果不能親臨現場，也可以觀看電視直播或上網觀看。
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