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    傻小熊種蘿卜小學(xué)公開課教案

    時(shí)間:2024-10-12 01:02:57

    傻小熊種蘿卜小學(xué)公開課教案

    傻小熊種蘿卜小學(xué)公開課教案

    傻小熊種蘿卜小學(xué)公開課教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、安靜傾聽故事,理解故事內(nèi)容,感知傻小熊熱情、可愛、講信用的形象。

      2、通過(guò)欣賞童話理解詞匯:傻、撒、嫩嫩的。

      3、積極參與講述活動(dòng),懂得分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先了解關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:土豆、番薯、花生、蘿卜等植物的果實(shí)是長(zhǎng)在泥土里。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、出示圖一:圖上有誰(shuí)?(小熊)他在做什么呢?

      引出故事《傻小熊種蘿卜》

      2、讓我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事。

      二、完整欣賞故事,理解故事的主要情節(jié)。

     。ㄒ唬┩暾麅A聽故事,初步了解故事內(nèi)容。

      1、教師播放故事錄音,要求幼兒安靜傾聽故事。

      2、提問(wèn):故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)呢?說(shuō)了一件什么事情呢?

      (二)師幼互動(dòng):通過(guò)聽聽、看看、講講理解故事主要內(nèi)容。

     。1)教師逐個(gè)出示圖片,引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容:

      出示圖片二(……講述到在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋):提問(wèn)小熊拾到一包種子,它是怎么做的呢?

      師:我們一起來(lái)學(xué)學(xué)“撒”的動(dòng)作。(豐富詞匯:嫩嫩的)出示圖片三(講到原來(lái)我種了這么一大片蘿卜啊):提問(wèn):那是什么種子呀?誰(shuí)告訴他的呢?多久能吃到蘿卜了呢?

      出示圖片四(講到請(qǐng)朋友兩個(gè)月后來(lái)吃蘿卜):提問(wèn):小熊做了一件什么事情呢?它對(duì)朋友是怎么說(shuō)的?他心里怎么樣啊?(感知小熊熱情的性格)出示圖片五(講到說(shuō)話得算數(shù)。禾釂(wèn)兩個(gè)月過(guò)去了,小熊心里覺得怎么樣呢?

      小結(jié):小熊答應(yīng)朋友兩個(gè)月后來(lái)吃蘿卜,它很守信用。

      出示圖片六(講到系在了蘿卜的葉子上):提問(wèn)我們看看圖上小熊把這些蘿卜干什么了呢?他為什么這么做。

      出示圖片七(講到……都笑了):朋友來(lái)看到蘿卜園為什么笑了?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)小結(jié):大家知道蘿卜應(yīng)該長(zhǎng)在泥土里的,覺得小熊很傻,都笑了。

      出示圖片八(講到蘿卜原來(lái)是長(zhǎng)在地下的。禾釂(wèn)小朋友在干什么?

      這時(shí)小熊才知道原來(lái)蘿卜的果實(shí)是長(zhǎng)在泥土里的。

      三、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊完整欣賞故事《傻小熊種蘿卜》

      師:請(qǐng)小朋友看著圖片講故事。

      四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知傻小熊的形象1、你喜歡小熊嗎?為什么喜歡他?

      小結(jié):故事中的小熊是個(gè)勤勞熱情、可愛、講信用的孩子,我們小朋友要向他學(xué)習(xí)。

      2、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)哪些植物的果實(shí)是生長(zhǎng)在泥土里的?(出示圖片土豆、番薯、洋蔥、花生……)

      反思:

      《傻小熊種蘿卜》是一節(jié)傳統(tǒng)課,非常受孩子的喜歡。

      第一部分講到嫩嫩的小苗鉆出來(lái),在風(fēng)中搖擺綠色的小腦袋時(shí),我請(qǐng)幼兒一邊做動(dòng)作,一邊朗讀。還讓孩子讀出語(yǔ)調(diào),讓孩子體驗(yàn)小苗慢慢長(zhǎng)大。

      在第二幅圖中,出現(xiàn)了小狐貍,孩子對(duì)于狐貍都很敏感,知道狐貍很狡猾,是喜歡騙東西的,那當(dāng)孩子看見狐貍在小熊家門口的時(shí)候,我就讓孩子說(shuō)說(shuō),小熊和狐貍會(huì)說(shuō)些什么?思思說(shuō):“狐貍肯能想吃小熊種的菜!崩畛f(shuō):“狐貍會(huì)說(shuō):你家種的是什么呀?”思思說(shuō):“可能狐貍會(huì)想去偷吧!笔菃?那咱們來(lái)聽聽,狐貍到底說(shuō)了什么?我把狐貍的話告訴孩子,孩子們一下子就記住了,原來(lái)狐貍告訴小熊他種的是蘿卜,幸好狐貍告訴了小熊,要不來(lái)小熊還不知道自己種的是什么呢?有了這么多的蘿卜,小熊就會(huì)怎么樣?孩子們說(shuō):去賣,請(qǐng)好朋友來(lái)吃。軒軒說(shuō):“還可以腌蘿卜干!蔽揖统鍪緢D,看看小熊在干什么,通過(guò)觀察圖,孩子們知道小熊在寫信,它會(huì)寫些什么呢?有了圖的提示,大家都知道給朋友們寫信,請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)蘿卜。

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