我喜歡和同學(xué)在一起優(yōu)秀教案
我喜歡和同學(xué)在一起優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和合作意識，讓他們認(rèn)識到學(xué)校生活是種集體行為。
2、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)與同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的快樂，感受集體生活的不同和幸福。
3、通過活動，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，做到心中有他人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活是集體行為，并懂得關(guān)心愛護(hù)身邊的人。
2、學(xué)會與同學(xué)、小伙伴友好相處、愉快合作。
教學(xué)過程：
活動導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來一個(gè)猜謎語的游戲，好不好？“一個(gè)小姑娘，生在水中央，坐在綠盤上，身穿紅衣裳。”打一植物，你有什么謎語能說給大家猜猜嗎？組織開展一項(xiàng)活動，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤等。
活動總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對活動進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，上學(xué)這么長時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動感覺是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫來表達(dá)自己的感受。
2、同桌交流，分享感受。
二、調(diào)查匯報(bào)
1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？
2、活動：用自己喜歡的方式，把課間活動的情況記錄在調(diào)查表上。
3、學(xué)生匯報(bào)。
三、我們?nèi)ビ螒?/p>
1、自由組合，商量玩什么游戲。
2、大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲。
3、活動結(jié)束總結(jié)：
（1）玩得開心嗎？
（2）有沒有遇到不開心的事情？
（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時(shí)動腦筋，出點(diǎn)子，活動會更有趣。）
四、“讀書角”活動
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
五、和大家一起活動
1、你和同學(xué)在一起玩耍、活動時(shí)，感覺怎么樣？
2、現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲“尋找快樂的影子”。大家一起說說，找找平時(shí)和小伙伴在一起時(shí)，在哪里，做什么時(shí)最快樂？小組內(nèi)說一說，班內(nèi)交流。
師小結(jié)：是啊，我們的快樂在哪里？在教室里，在操場上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動里。
3、現(xiàn)在就讓我們一起回憶一下這些快樂吧！請你選擇自己最快樂的生活或活動片段，用自己喜歡的方式表示出來，可以用小品、表演、兒歌、圖畫等方式。全班匯報(bào)：展示學(xué)生的快樂。
六、課后踐行，內(nèi)化感悟
只要同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，那么和大家在一起活動，就會變成快樂的事。只要你試著去做，快樂就會伴隨在我們身邊。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
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