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    規范辦學行為的自查報告

    時間:2024-04-29 02:05:35

    規范辦學行為的自查報告范文

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      師德建設,就是指我們教師的職業道德建設。下面,就自己在工作中的教育教學行為和教育教學思想狀況,做一診斷,并對問題現象做出根源分析及改進措施如下:

      一、問題現象

      (一)、讓學生做到,應首先自己先做到,這一點自己做得不夠自己是一名音樂教師,在課堂上講課時,說話聲音比較大一些,這樣就形成了一種習慣,有時在課間、走廊上或辦公室里,嗓門兒也壓不下來,說話聲音比較大,自己感覺特不好,這樣會給學生不好的印象,也會妨礙別人,我想應盡快改正這個不良習慣。

      (二)、培養學生良好的學習習慣不扎實。我有時對學生缺乏耐心、表現在有時對個別調皮的學生,問這問那,總覺羅嗦,批評教育一番就算了,方法簡單,無力,沒有循序漸進地具體指導學生良好習慣的養成。

     。ㄈ⒃跇I務學習上隨意性太大,沒有系統,學習不經常,專業水平提高很慢,行動力不足,沒有激情。

      (四)、總覺自己的專業水準比較強,不太愛看書學習。以為自己的專業知識足夠教小學生了,不想繼續學習和鉆研有關理論和學習實踐經驗,懶得動腦筋學習。

      根源分析:

      一是自己懶惰,對學生的教育沒有持久性。

      二是責任心不強,有得過且過的不良思想。

      三是空談寬泛的愛,忽略了對某個具體的孩子的愛。

      改進措施:增強職業道德責任感,把愛送到每個教育教學細節中,具體到每個與我打交道的孩子身上。多研究兒童教育學心理學,讓自己的專業水平不斷提高。多向優秀教師學習,正確認識自己,確立自己的教學風格。由于自己認識水平有限,井底之蛙,做井看天,認識上難免有缺陷,還懇望明者指導點撥,是自己收獲更大,認識更深。自己知道,真正的改變在于行動。在今后的日子里,我愿發揚自己的優點,克服自己的不足。多學習他人長處,補自己的短處。那么一路走下去,相信,我的教育人生將會走向一個新的臺階。,

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