《成功的夢想》教學反思
《成功的夢想》教學反思
我們每個人都有成功的夢想，渴望享受成功的甘甜，《成功訓練》幫助我們每個人體驗和感悟成功的思想，明確成功的目標，掌握成功的方法，開拓成功的路徑。在教學中充分利用有趣的游戲、問題樹、繪畫等，在豐富多彩的活動中感悟成功的真諦，體驗成功的快樂。
一、利用“鯊魚嘴逃生”游戲，培養學生成功的欲望
成功的因素有很多，態度和欲望最為關鍵，沒有愈挫愈勇、百折不撓，不達目的不罷休的積極態度，其他優秀條件也難以發揮作用。如“鯊魚嘴逃生”游戲，關鍵在于學生有積極態度和學生間的合作精神，如果沒有積極的態度和成功的欲望，在游戲中就會被淘汰。通過這個游戲、綜合表現了各種與成功相關的因素，包括：合作努力、團隊精神、機遇等。總之，使學生在游戲中，感悟成功的真諦。
二、利用開放的探究，掌握成功的方法
在傳統的教學過程中，往往是老師預先設計好各種教學環節、各環節又有若干問題，引導學生往預先設計好的一個個“圈套”鉆，表面上看很到位完成了教學任務，但學生完全是被動的“依樣畫葫蘆”式的學習，探究的精神也無從談起。在地方課的教學中，應把課堂時間充分還給學生。讓學生自主進行探究，變封閉的教學為開放式的探究，在開放式的教學中，讓學生體驗感悟成功的思想，明確成功的目標，掌握成功的方法。如：“解剖嫉妒”中，通過“問題”，讓學生討論，暢所欲言分析嫉妒原因、結果，掌握克服嫉妒的方法，使學生克服嫉妒心理，走向成功之路。
三、利用繪畫，培養學生創新精神
創新精神對小學生而言，指的是學生在學習中敢想、敢做、敢說，并能進行獨立的鉆研，勇于實踐。如“無限繪畫”讓學生充分醞釀，發揮創意，讓學生展開想象，補充圖形，幫助完成漫畫作品，有的學生創作了“大力士”、“誠信”、“誠信與金錢”等，使學生敢于創新、異想天開，為今后“成功”奠定良好的思想基礎。
總之，在地方課的教學中，充分利用故事、繪畫、游戲等教學資源，讓學生充分展示自信，敢于夢想、善于把握機遇，全力施展自己的聰明才智，達到自己的成功目標，在學習中感悟成功的真諦
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