冀教版小學二年級語文上學期第五單元提升練習題及答案
第五單元提升練習
一、讀拼音,寫詞語。
1.ke ren（）到我家,我會re qing（）地接待他。
2.蘭蘭將一束 fen fang（）的花朵作為li wu（）送給了好朋友。
3.戈里亞看見 fang jian（ ）的窗戶前停了一只紅qi qiu（ ）。
二、把下面的量詞填在恰當的括號里。
堵 條 峰 顆
一( )牙齒 一( )駱駝
一( )直線 一( )墻
三、連詞成句。
1.一個 到 做客 年輕人 家 別人
2.商人 老人的 指點 走失的 照著 找到了 果然 駱駝
3.看見 拽著 正 紅氣球 米薩 他 好像
四、按要求寫句子。
1.多好的天氣呀!(仿寫句子)
多 !
2.鹿兒把陽光緊緊包在自己的裙子里回家了。(換一種說法,意思不變)
3.媽媽的呼吸那么深沉,又那么均勻。(仿寫句子)
那么 ,又那么 。
五、根據課文內容填空。
1. 《窗前的紅氣球》以 為載體,巧妙地傳達了 。
2. 《媽媽睡了》一文在我們感受濃濃母愛的同時,告訴我們要懂得 。
3. 《送給奶奶的陽光》一文讓我印象最深的一句話是: 。
4. “ ,每逢佳節倍思親�！蔽抑肋@兩句詩出自唐代詩人 的《 》,意思是 。六、閱讀課文片段,回答問題。
芬芳撲鼻的紫花開遍大地,嘰嘰喳喳的小鳥在空中飛著,整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳哇,蹦啊,烏黑的頭發在陽光下閃閃發亮。
1.填一填。
( )的紫花 ( )的小鳥
( )的頭發 ( )的陽光
2.鹿兒為什么會這樣高興呢?
3.有陽光的日子真好,你喜歡陽光嗎?
七、閱讀短文,回答問題。
聰明的韓愈
我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。他小時候在家鄉讀書。
一天,老師給每個學生一個銅錢,讓他們自己去買一些東西,看誰能把一間屋子裝滿。放學后,學生們就都跑到集市里買東西。
第二天,大家帶著自己買的物品走到了教室,有的學生買來竹子,有的買了稻谷,有的買了樹苗……可大家都沒有把一間屋子裝滿,這讓老師很失望。過了一會兒,韓愈來了。只見他拿出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點燃,燭光立即照亮了整個屋子。老師見了,高興極了,說:“韓愈真聰明,大家要向韓愈學習!”
1.填空。
韓愈是我國( )代著名的( )家。
2.韓愈的同學們都用一個銅錢買了什么?他們買的東西把一間屋子裝滿了嗎?
3.韓愈是怎么把屋子裝滿的?
八、快樂寫話。
在生活中,你是個愛動腦筋的孩子嗎?想一想,你是怎么用自己的聰明解決遇到的難題的?將解決的過程用通順的話寫下來吧!此外,也可以寫寫你聽到或看到過的用智慧的方法解決難題的小故事。
第五單元提升練習參考答案
一、1.客人 熱情 2.芬芳 禮物 3.房間 氣球
二、顆 峰 條 堵
三、1.一個年輕人到別人家做客。
2.商人照著老人的指點果然找到了走失的駱駝。
3.他好像看見米薩正拽著紅氣球。
四、1.好看的花朵呀
2.陽光被鹿兒緊緊包在自己的裙子里回家了�！�
3.媽媽的懷抱 溫暖 舒適
五、1.紅氣球 同學間真誠的友誼 2.關愛父母
3.陽光都跑到我心里來了
4.獨在異鄉為異客 王維 九月九日憶山東兄弟 我獨自漂泊在外作異鄉之客,每逢佳節到來就加倍思念家鄉的親人
六、1.芬芳撲鼻 嘰嘰喳喳 烏黑 燦爛
2.因為清晨這明媚、美麗,歡快、祥和的景色讓鹿兒的心情充滿了喜悅,所以她不由自主地高興得又蹦又跳。
3.喜歡,因為陽光能給人帶來快樂的心情。
七、1.唐 文學
2.有的學生買來竹子,有的買了稻谷,有的買了樹苗…… 他們買的東西沒有裝滿一間屋子。
3.韓愈買了一支蠟燭,用蠟燭的光裝滿了房間。
八、提示:選擇一件印象深刻的事情,把事情經過寫詳細,語句通順、生動。
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