湘教版《善良的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
湘教版《善良的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字，會(huì)寫其中的7 個(gè)生字。
2.拼音、識(shí)字、寫字，朗讀、領(lǐng)會(huì)。
3.懂得做一個(gè)善良的人。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義，分角色朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)如何做個(gè)善良的人。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖，生字卡片。
教學(xué)方法：自主、合作，啟發(fā)式。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
1.出示插圖，指導(dǎo)觀察，看圖說話。
2.交待任務(wù)，板書課題： 22 善良的孩子
二、初讀課文，整體感知。
1.讓學(xué)生借助漢語拼音輕聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2.標(biāo)明自然段。
3.點(diǎn)名學(xué)生說一說課文的大概內(nèi)容。
三、細(xì)讀課文，朗讀語感。
1.從課題入手提問：看到題目你想知道什么？
2.帶著上面的問題讀課文，然后全班討論交流。
3.理解句子中的詞句：
有個(gè)男孩，他有許多愿望 。
男孩趕緊對(duì)他說……
星星飛回了天空。
4.說一說，講一講。
在你生活中有像小男孩這樣善良的人嗎？
你在電影、電視及課外書中見到過這樣善良的人嗎？
5.練習(xí)分角色朗讀課文。著重對(duì)話和問句的朗讀。
6.自由組合，排練情景劇。先出上、中、下三組在全班表演。然后師生共同評(píng)議。
四、作業(yè)。
1.自學(xué)生字新詞。
2.思考課后的作業(yè)題。
第二課時(shí)
一、用生字卡片檢查學(xué)習(xí)情況。
1.“使、助、善、神”都是翹舌音。
2.“良”為后鼻音；
“趕、善、愿、緊”為前鼻音。
3.“愿、實(shí)”為整體認(rèn)讀音節(jié)。
4.“良”的聲母為“l(fā) ”，不為“n”。
二、用多種方法識(shí)字，然后交流。
1.熟字加偏旁：助 別 實(shí)
2.拆字法： 善 緊
3.借助形聲字：傳 趕 愿
神 熄
4.借助會(huì)意字：滅
三、指導(dǎo)書寫。
傳：第五筆為豎折撇。
掉：右上部分不是十。
助：左邊最后一筆是提。
趕：半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁的捺要長(zhǎng)平。
所：左右結(jié)構(gòu)，左邊稍大，右邊稍小一些。
四、作業(yè)。
課后作業(yè)題。
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