《位置與方向》導學案

《位置與方向》導學案

《位置與方向》導學案

　　導學內(nèi)容：

　　22頁例3，做一做，練習四1、2題

　　導學目標：

　　1、通過教學使學生以不同的地點為觀測點判斷方向。

　　2、在學生學會確定任意方向的基礎上，使學生體會位置關系的相對性。

　　導學重點：

　　為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。

　　導學難點：

　　使學生進一步認識到位置關系的相對性

　　一、預習學案

　　觀察地圖

　　說一說，上海在北京的什么方向上？

　　寫在練習本上。

　　已知北京和上海兩地相距大約1000千米，在練習本上畫出上海在北京的位置。

　　二、導學案

　　北京在上海的什么位置呢？

　　（小組討論）

　　討論后每組選出一名同學在班內(nèi)匯報。

　　1、確定以誰為觀測點。并建立方向標。

　　2、用語言描述北京和上海的具體位置。（以北京為觀測點，上海在北京的南偏東約30度的方向上。以上海為觀測點，北京在上海的北偏西30度的方向上。）

　　3、答疑解難(針對學生的具體情況進行解答，能在組內(nèi)解決的在小組內(nèi)解決，努內(nèi)解決不了的老師解答。)

　　三、課堂檢測新課標第一網(wǎng)

　　根據(jù)路線圖，說說小明參加比賽所經(jīng)過的方向和路程，完成下表：

　　四、課堂小結

　　本節(jié)課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？

　　五、課外拓展：

　　找出從自己家到學校往返的方向和路程

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