小學教育科研總結(jié)
小學教育科研總結(jié)
一學期的科研工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學年的工作做如下總結(jié):
本學期我校科研工作的思路是：充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力提高科研質(zhì)量，通過教育科研，全面提高教師素質(zhì)，促進學生發(fā)展。本學期我校堅持以科研為先導，走科研興教之路，強化過程，注重實效。力戒形式主義，扎扎實實地進行課題研究，力爭課題在研究的深度上有新的突破。本學年的工作重點是：工作規(guī)范化。
一、加強學習、強化科研意識，提高教師的教育科研能力。
本學期，我校利用各種契機和方法積極向教師傳遞教科研信息，舉行了二次的教科研專題講座，加強教育科研的學習，使教師進一步熟悉教育科研一般方法和具體操作要點，努力營造良好的教育科研的氛圍，突出理論學習的實用性，鼓勵教師學以致用，和課堂教學緊密結(jié)合，積極實踐，改變部分教師中存在的科研與教研割裂的觀點；正確認識到科研并非高不可攀，消除教師中存在的畏難心理；在教學中加強科研意識，本學期的繼續(xù)“加強教師帶題上課”的意識，使課題扎根于教學實踐當中，要求備課時要確立課題的目標，上課時要帶課題意識；使教師逐步認識到進行科研不僅僅是科研骨干的事而是每位教師的事，進行科研不單純是為了出科研成果，而重要的是在于提高教學效益，改進教學方法從而提高教師和提高學生的素質(zhì)。
二、規(guī)范管理，加強科研過程的指導
本學期科研工作重點是規(guī)范化。努力做到有組織、有計劃、有課題、有論證、有過程、有實踐、有資料、有人員落實、有經(jīng)費保障。以規(guī)范保質(zhì)量，以規(guī)范促成效。開學初，由教導處牽頭，組織課題參與者邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索。為了加強管理，保證教育科研有序運作，成立了科研領導小組，校長為領導小組長，中層領導干部為組員。分工明確，責任到人。并且出臺了科研課題管理的有關規(guī)定。從制度上保障科研工作的順利實施，為達到預期目標創(chuàng)造良好條件。
三、規(guī)范資料管理，為出科研成果做準備。
科研資料管理是科研成果管理的一部分，我校在以往的經(jīng)驗和教訓上，在本學期加大科研資料管理力度，鼓勵和要求教師，注重資料的積累，尤其是原始資料的積累，經(jīng)過不斷的努力，現(xiàn)在全體教師已經(jīng)注意到了資料積累的重要性，有的教師的科研資料是非常豐富的，這方面做的比較好的有張楠楠，許延紅和那麗等教師，豐富的科研資料是科研過程的見證和科研成果的雛形，現(xiàn)在我校科研資料已經(jīng)初見起色，但是距離規(guī)范化還需進一步的努力。
四、問題與改進措施
我校的科研工作躍然取得了一點經(jīng)驗，但是距離規(guī)范化還有一段距離，比如，學生的調(diào)查行動，還沒有開展起來，學生良好習慣的培養(yǎng)還沒有提煉出成果，這些都要在下一學年努力完成，改進措施如下：
1、加強課題領導，領導真正參與研究，推動科研的規(guī)范化。
2、多舉辦科研講座，讓教師提高科研工作方法，提高工作效率。
3、多發(fā)動學生，讓學生在課題研究中多動起來，讓科研課題，落實到工作中，切實產(chǎn)生科研效果。
科研之路是曲折的，在科研工作中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但是我相信在全體教師的共同努力下，在下一學年，我校的科研工作會更上一層樓的。
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