語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元提升練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-07-08 01:43:55

第五單元提升練習(xí)

語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元提升練習(xí)題及答案

班級(jí)：姓名：

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“”。

渾(hùn　　hún)水　　悠(yōu　 xiū)揚(yáng)

驕傲(ào　　nào) 甘肅(sù　 shù)

調(diào)(diào　tiáo)查組織(zhī　 zī)

喜鵲(que　　qie) 池塘(tán　 táng)

二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

三、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

女　　　　　　　　　

氵　　　　　　　　　

辶　　　　　　　　　

四、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。

1.小兔氣憤地說(shuō):“你們?yōu)槭裁窗螛?shù)?” (　　　)

2.小螞蟻忽然聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。(　　　)

3.他馬上遞給我一個(gè)蘋(píng)果。(　　　)

4.同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)。 (　　　)

五、選字填空

沙　紗　　　芬　紛　　　作　做

(　　)發(fā)　 (　　)飛　 (　　)事

(　　)窗　 (　　)芳　 (　　)業(yè)

園　圓　　　靜　凈　　　值　植

(　　)圈　安(　　)　 (　　)日

公(　　)　干(　　)　 (　　)樹(shù)

六、按要求做題。

1.我一邊寫(xiě)字,一邊小聲讀著。

仿寫(xiě):

2.小青蛙呱呱呱地唱起歌來(lái)。

這句話運(yùn)用的修辭手法是　　　　。

仿寫(xiě):

3.動(dòng)物傳播種子的方法很多很多。

仿寫(xiě)加點(diǎn)詞:　　　　　　。

用仿寫(xiě)詞寫(xiě)句子:

4.填一填。

(1)這里的西瓜又(　　)又(　　)。

(2)我們班的小文又(　　)又(　　)。

七、按原文填空。

1.我真希望,煙囪里吐出來(lái)的,不是難聞的氣味,而是　　　　　　。

2.小兔的家門(mén)前,有一條　　　　的小溪,溪水　　　　　　。

3.合唱隊(duì)開(kāi)始演出了。嗡嗡嗡,這是　　　　的歌聲。呱呱呱,這是　　　　的歌聲。吱吱吱,這是　　　　的歌聲。

4.你看,冬天住在這個(gè)洞里,既不怕　　　　　,又不怕　　　　　,暖暖和和的,真　　　　!

八、課內(nèi)閱讀。

小螞蟻忽然聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。他一抬頭,看見(jiàn)喜鵲站在樹(shù)梢上。小螞蟻喊道:“喜鵲,你好,燕子、杜鵑、黃鸝他們都到哪兒去了?”喜鵲說(shuō):“天冷了,他們到南方過(guò)冬去了,明年春天才回來(lái)呢。”“你也去嗎?”小螞蟻問(wèn)。喜鵲說(shuō):“我不去。我把窩墊得暖暖和和的,就在這兒過(guò)冬。”

1.選文中到南方過(guò)冬的動(dòng)物有　　　　、　　　　、　　　　。

2.喜鵲不到南方過(guò)冬,他把窩墊得　　　　　　　。

3.動(dòng)物過(guò)冬的方法很多,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種其他動(dòng)物過(guò)冬的方法。

九、課外閱讀。

小狐貍送被子

小狐貍在家里看著窗外的漫天大雪,心里想:下雪了,天這么冷,其他小動(dòng)物一定凍壞了。他要給小動(dòng)物送一床棉被。

他首先看見(jiàn)了一只小青蛙,他對(duì)小青蛙說(shuō):“小青蛙,下雪了,你一定很冷,我送你一床棉被吧!”小青蛙說(shuō):“謝謝你,可是我要冬眠了,我用不上這床棉被。”

小狐貍走哇走哇,他遇到了許多朋友,可他們都不需要被子。

這時(shí),來(lái)了一頭老牛,他對(duì)小狐貍說(shuō):“那里有一些剛出生的小雞,你去把棉被送給他們吧!”小狐貍聽(tīng)了,急忙向小雞家跑去。

他跑到小雞家,把棉被送給了小雞。雞媽媽感激地說(shuō):“謝謝你,小狐貍。”小狐貍高高興興地回家了。

1.小狐貍為什么要給別人送被子?在文中用“　　”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

2.小青蛙為什么不要小狐貍的被子?