友愛演講稿范文
友愛演講稿范文
關(guān)于友愛的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有很多會讓我們感動的事情：當(dāng)你沒帶傘時，有人把傘遞到了你的面前；當(dāng)你受傷了，有人走過來扶你去檢查傷口；當(dāng)你寂寞的時候出現(xiàn)在你身邊的那個人……
友愛，是一個看起來很友好。很有愛心的詞，它的意思也差不多是這個。
在班級里，總有那么些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什么的。但有的時候感動我們的就是自己討厭的人。
小學(xué)的時候，我的同學(xué)，我們兩個是死對頭，天天吵架，因為一點小事都能吵起來。我記得有一次，只是因為一個小小的貼紙，我們大吵了一架，好像還差點打起來。同學(xué)們都過來勸和，班長過來說了一句：“你們怎么又吵了？”那時我才發(fā)現(xiàn)我和我的同學(xué)好像是天天吵架的，因為我的性格，我當(dāng)然不會先道歉，我寧愿老師把我和他分開，不要再做同桌，也不要先道歉，之后是怎么和好的我也忘了，我只知道我的同桌，他會在我傷心難過的時候安慰我，我遇到困難的時候他也會幫助我，一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時候真的還挺想念我的同桌的。
現(xiàn)在在學(xué)校晨跑的時候，有一次他看見我了，然后就叫了我一聲，我就往那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)是他，然后就回了他一句。沒想到他還記得我這個任性、調(diào)皮、惹不起的同桌啊……時間過的真快，已經(jīng)初二了，還有一年就又要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼離開小學(xué)母校已經(jīng)那么久了，真懷念。
現(xiàn)在我的小學(xué)同桌，我覺得應(yīng)該過得挺好的吧，成績還是一樣好吧，還是和以前一樣特別的“二”吧，也會教別人題目吧，和別人吵架，打鬧吧，再怎么說我也要謝謝我的同桌，陪我度過了三年左右……
關(guān)于友愛的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
你有沒有被別人在背地里說壞話？而且還是玩的很好的朋友？我試過，它就發(fā)生在我身邊。
阿綸是我的好朋友，也是我的小學(xué)同學(xué)。我小學(xué)二年級轉(zhuǎn)學(xué)過來，誰都不認(rèn)識，她，我覺得她很活潑，和人相處比較容易，人也不錯，我就跟她玩的最近。上了初中，她也跟我一個班，不太容易融入陌生環(huán)境的我也是選擇和阿綸玩。我們成了基友關(guān)系。可是，最近發(fā)生的事讓我不得不認(rèn)識到她變了。我的同學(xué)和朋友鬧了點小矛盾，關(guān)于友誼的一些碰撞，其中是阿綸打的小報告引起的，挺容易解決的，本來是兩個人的事壯大到兩個群體的事，兩群人對立著。我和阿綸站在兩個不同的立場上，從那時開始我們沒有說過一句話，在宿舍也是誰也不理誰。我感覺到有點孤獨(dú)。我跟宿舍的人說了是阿綸打的報告才引起的這件麻煩事，整個宿舍都很沉重。
宿舍的人知道是她這樣沒有理她，她覺得很委屈，說我們宿舍人排斥她。明明沒有的好嗎。還在QQ上罵我是狗，還牽扯到宿舍，罵全宿舍是狗。我不知道她怎么想的，但事實并沒有啊。這讓我很苦惱，五年小學(xué)同學(xué)的感情就換來這樣的友誼？小學(xué)不是關(guān)系很好的嗎怎么現(xiàn)在說翻臉就翻臉？小林知道了這件事后，跟我說不要在意阿綸就是這樣，安慰我不要理她就行了，說有她和其他小學(xué)同學(xué)在背后支持我，沒必要擔(dān)心沒人跟我玩。我當(dāng)時心里就暖暖的。
是啊，有你們這些好朋友在我身邊，我還擔(dān)心沒人愿意跟我玩干什么？有了你們這些小伙伴，我不孤獨(dú)，你們的愛我感受到了，是溫暖的，友愛到處都有，只是我沒有發(fā)現(xiàn)，但是我現(xiàn)在找到了，我生活在友愛中。
關(guān)于友愛的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個班集體只有團(tuán)結(jié)才能奮發(fā)向上，只有友愛才能充滿凝聚力，所以我們在班級里一定要友愛。
友愛就是互幫互助，當(dāng)別的同學(xué)有困難時就要及時去關(guān)系他，只有這樣，在班集體中才能感受到他人給予自己的溫暖，才能把自己得到的溫暖再傳遞給其他成員。
我上小學(xué)時的班級就是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，同學(xué)們互幫互助，老師和藹可親，但是不是每天都風(fēng)平浪靜，有一天我在外面和同學(xué)們玩耍，突然只聽一聲巨響，我們下意識地向班級跑去。回去一看，只見好多同學(xué)都圍在一起，再擠進(jìn)去一看，地上好多玻璃的殘片，好像一片片鋒利的小刀在地上放著，看著毛骨悚然。原來是兩位同學(xué)追逐打鬧，一不小心，碰到了消防栓的玻璃，加上追逐的慣性，玻璃就這樣四分五裂。兩位同學(xué)嚇得蜷縮在地上，好像犯了十惡不赦之罪。隨著同學(xué)們越聚越多，兩位“破壞分子”臉上才漸漸有了血色，掙扎著爬了起來。班長大聲說：“你們弄壞了玻璃，我去報告老師。”一位“破壞分子”趕緊拉住班長，央求道：“別，別，我們又不是有意的。我們肯定會賠，只求你別報告老師。”另一位“破壞分子”也趕快請情：“平時我和你玩得挺好的吧，這次就請你饒過我們，我們一定按價賠。”班長看著兩位真誠懺悔的神態(tài)，猶豫了。這時，上課鈴響了。
這一節(jié)正好是班會課。老師虎著臉走進(jìn)教室，了解一些緣由后，才問我們要不要把那位同學(xué)的名字報出來。我們先是討論了幾分鐘，結(jié)果只有幾個同學(xué)要求說出那位同學(xué)的名字并讓他賠償。少數(shù)服從多數(shù)，那位同學(xué)的名字最終還是沒有被公開，費(fèi)用我們每個人分擔(dān)一點。老師也沒說什么，只是提醒我們下課時不要追逐，要注意安全，特別要有文明素質(zhì)。
而我卻在老師講話的時候，反而有了更多的想法，特別是那兩位“破壞分子”求情的臉色一直揮之不去，同學(xué)們沒有說出他們名字，反而愿意每人分擔(dān)一點費(fèi)用，這不更讓我覺得友愛就在班集體中、就在平時點滴的小事中嗎？
關(guān)于友愛的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛是無處不在的。愛有很多種，可以是朋友間的友愛，親人間的疼愛，也可以是陌生人之間的關(guān)愛……無論是捐款，獻(xiàn)血，支援活動，都是對于陌生人的關(guān)愛。有些愛可以感動世界，有些愛卻默默無聞，但對于別人的愛，都是偉大的。
關(guān)愛是一種廣義的愛。可以是對老人，對小孩，對陌生人，對朋友……也許你并不認(rèn)識你所關(guān)愛的對象，但是你依然在對他或她施以援助，例如：給山區(qū)捐款，給病人獻(xiàn)血，參加支援活動……這些都是對于陌生人的關(guān)愛。而對于親人的關(guān)愛，則是卻沒有對于陌生人高尚了。做人要有一顆愛心。可以給乞丐捐錢，扶老人過馬路，把地面的垃圾幫環(huán)衛(wèi)工人清理一下，這些都是有愛心的表現(xiàn)。即使你不愿意去做這些，不隨手亂扔垃圾，不破壞花草樹木，不損壞公物，這些也可以算有愛心。
友愛是朋友間的愛。有人說過：相逢即是有緣。更何況深交一場，那遍是成百上千個巧合組成的。如若恰巧一個未到，遍會抹去千千萬萬個人。一個人一生就算有數(shù)千個朋友，而相遇的人卻上百萬，也只有不到0。1%的人成為了朋友。而友愛則一種純潔的愛，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的感情至死也沒有變過。而正是因為關(guān)張，劉備才得到了蜀國。這種友愛，已經(jīng)不在是普通的友愛，而是生死的友愛。關(guān)羽亡，張飛隨即而去，劉備也跟著走了。應(yīng)了那句誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
對國家的愛則是一種偉大的愛。無論是抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，對越反擊戰(zhàn)，對印反擊戰(zhàn)，我們的解放軍戰(zhàn)士們都以極高的愛國情懷，擊敗了兇悍的日軍，也擊敗了裝備優(yōu)良的美軍，我們的解放軍戰(zhàn)士們，憑借這高昂的愛國熱情，擊敗了一個又一個強(qiáng)大的敵人。而正是革命先烈的鮮血，換來了我國的如今的和平。
愛是偉大的，也是無處不在的！
關(guān)于友愛的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮斗，你還有我們…”每次回想到這聲音，我都會咬緊牙關(guān)向前沖。友愛，讓生活更美好！
在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，我們還要穿短衣短褲參加考試，真郁悶。我?guī)еo張又害怕的心情，向?qū)嵭那虻目紙鲎呷ィ业男脑诓煌５仡澏叮_步變得越來越沉重：實心球是我的噩夢啊，我想盡辦法地躲它，但仿佛我越躲，它卻離我更近。
終于，我拿起了實心球，我深呼一口氣，根據(jù)老師教給我的要領(lǐng)，我拼命的扔了出去。可是它卻想迷戀上我似的，怎么也不肯走遠(yuǎn)，球停在了我的不遠(yuǎn)處。這一幕已刺痛了我的心。但禍不單行，不遠(yuǎn)處傳來了的聲音，讓我掉入了深淵：“三次都踩線，0分。”恐懼取代了我僅存的一絲自信，頓時布滿了我全身。同學(xué)們著急的在我身邊打轉(zhuǎn)，親切的喊著：“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮斗，你還有我們…”于是我便鼓起勇氣再扔一次，但我仍失敗了。突然覺得鼻子酸極了，我再也掩蓋不住心中的委屈和自責(zé)，一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)不知何時，我身后圍了一群人，不知何時，他們在用力拍打自己的雙手，想給我一點鼓勵和支持，但我還是沖破人群，不顧一切地哇哇大哭了。
同學(xué)們像炸開了鍋似的向我涌來，起初，心中的不滿讓我只能聽見自己的哭聲，但漸漸的，同學(xué)們的聲音沖進(jìn)了我的耳膜，傳到了我的腦中，在我的心里不斷回響“沒關(guān)系的，反正又不是中考，我們還有肯多時間練習(xí)呢”“不要哭了，看見你哭我也想哭了”“不要哭了，我們唱歌給你聽啦，圣誕老人…”這時，我的抽泣聲早已消失，同學(xué)們的鼓勵讓我的心一點點加熱。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個小女生在沮喪地同時，還用那沙啞的抽泣聲安慰我，我那時多想抬起頭安慰她啊！
同學(xué)們的雙手，像溫暖的大地，微微的清風(fēng)，滔滔的海水。那手，輕輕的撫摸的我的頭，讓我在恐懼中感到溫暖：那手，緊緊的握住了我的手，讓我重新?lián)碛辛肆α浚耗鞘郑p輕的拍著我的背，給予了我希望。終于，我抬起了頭，陽光鋪滿了我的臉頰，我看到了同學(xué)們的嘴角揚(yáng)起，臉上綻開了甜美的笑容，像美麗的花兒藏進(jìn)了我的心里。
每當(dāng)我遇到挫折時，那充滿友愛的花兒會在我心中悄悄綻放，讓我抬起頭來看見陽光。
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