陶行知名言學(xué)習(xí)心得體會
陶行知名言學(xué)習(xí)心得體會
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼自己走進(jìn)了教育這個行業(yè)都十幾年了，其實作為一名老師我覺得要用心去學(xué)、去體會、去實踐，這樣才會進(jìn)步。就象陶行知先生所說的每天要四問：一問我的身體有沒有進(jìn)步?二問我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?三問我的工作有沒有進(jìn)步?四問我的道德有沒有進(jìn)步?每天都問問自己進(jìn)步了嗎?陶行知先生是我國近代最具有影響力的教育家、教育思想家。他的一生是奉獻(xiàn)的一生，他的那些極具時代精神、創(chuàng)造精神，又極富人民教育思想的真知灼見，都體現(xiàn)了當(dāng)今素質(zhì)教育的精髓內(nèi)涵，成為我們不斷吸取教育改革營養(yǎng)的源泉，給予我們深刻的啟示。
陶行知曾說過：真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處。這句話告訴我們：作為教師，心懷愛心，循循善誘，方能起到良好的教育作用。
見過我班峰峰的人都感慨：他怎么這樣，問他都不回答，而且還經(jīng)常的哭鬧，習(xí)慣也不好。說實在的，剛開始峰峰小朋友實令我頭痛不已，眼看半個學(xué)期過去了，可他還是一動不動，話也不講，更不用說動筆畫畫、寫字。每當(dāng)看到他這樣，我就會大發(fā)雷霆，狠狠地罵他一頓……為此他也挨了我的不少罵，但我不管怎樣罵，他還是無動于衷，有時我真想放棄他了。可是我是老師，教育孩子是我的責(zé)任。我知道，這樣下去對他的身心健康和個性發(fā)展極為不利，于是我決心要改變峰峰這位小朋友，讓他也有一個快樂的童年。
有一次，上美術(shù)課，我教小朋友畫《我的好朋友》，等我示范完畢，所有的小朋友都拿起筆開工了。我看峰峰還是一動不動，于是我走過去，彎下腰說：峰峰，俞老師教你好不好。他看了看我點點頭，我就握著他的小手慢慢的、一步步的教他畫，教完一個后，我用鼓勵的話讓他自己動手畫一個，他看了看我，我就對他說：老師相信你行的，畫的不好沒關(guān)系，多畫幾次就好了。在我的鼓勵下他終于第一次拿起筆，畫下了他著學(xué)期來得第一張畫。再以后的幾次美術(shù)課中，我在其他小朋友面前表揚他很能干了。他的自信心也強(qiáng)了，連小朋友都說他的進(jìn)步很大，不在鄙視他了。我們在對孩子教育時，要站在孩子的角度去思考和理解他們的內(nèi)心世界，冷靜地考慮孩子需要什么?要多注意他一點，多關(guān)心他一點而以，老師對他們給予深深的理解，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們，這樣才能收到更好的教育效果。
學(xué)習(xí)了陶先生很多方面的教育理論，自己感覺受益非淺，在以后教學(xué)過程中我還要多向其他老師學(xué)習(xí)，多問問，多看看，每天問一問自己今天學(xué)到了什么。我想這樣子自己在每一年都會有進(jìn)步的。
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