村官創優爭先演講稿
村官創優爭先演講稿
一個人在發現真理之后堅持真理很難，尤其在他人不能夠認同的情況下。回想自己的村官之路其實一直都在接受著世俗眼光的考驗。可以想象，一個農村人憑借自己的努力跳出了農門，最后還得回到農村任職，多數人都會以一種質疑的眼光看你，很多時候那種關于職業選擇的扣問不停地在腦海盤旋。然而仔細想來，選你所愛，愛你所選，懂得抓住機遇的人，即使被別人踩在腳下也能拽住那人的鞋帶爬起來。既然農村天地大有可為，那我們為何不能抓住村官的機遇在家鄉一展風采呢！
我很喜歡郝永平博士《對人性的揭示》中的一段話：與普通動物被動接受自然界的恩賜不同，大自然既沒有賦予人類以完美的先天本能圖式，又沒有為人設計出特定的失意的生存環境，而是使人處于先天“未完成”狀態，并不斷面臨來自周圍環境的嚴酷挑戰與沉重壓力，從而迫使人不得不走上一條后天自我決定、自我塑造的艱難道路。為了解決先天未完成與后天自我完成的矛盾，求得生存與發展的更好機會，人類只能選擇以自己的創新實踐作為可靠的支撐，既努力彌補機體構造的先天缺陷，又不斷改變與變革周圍的環境與對象。
這段話雖是對人性的揭示，但同時也是對我們村官之路的一種間接指引。農村這個廣闊天地如何大有可為，都是在我們從先天未完成狀態向后天自我完成狀態的轉化中驗證的。其實我對村官的認識有三個階段：培訓前，我只知道選聘大學生到村任職，是一個激勵大學生到基層服務、歷練的政策。讓大學生通過在農村的鍛煉，結合自身專業特色，利用大學生肯學、肯想、肯干的活力為農村帶來鮮活血液。當然不否認它是國家促進就業的一種方式。培訓后，我覺得大學生村官是智慧與活力的結合體，農村是每一個村官夢想起航、價值延伸的地方。每一個村官都可以成為農村發展的“領頭雁”。工作后，我所接觸的人和事都讓我感受到，大學生村官之本在于用自己所學的知識使得農民受益，自己增值。 自己在實現自己人生價值的過程中，前提必須是農民的獲利 。
認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。在過去的三個多月的村官生活中，我盡量做到用心做事。 每當有村民來辦公室辦事兒，我都主動熱情的解答他們的問題。很多時候村民來辦事，然而因為膽怯在辦公室外徘徊很久，我就主動說“你好，請問你有什么事兒？”，這樣就化解了很多的尷尬。有些人即使不是來找我辦事的，只要是自己力所能及的，我也主動幫助他們解答各種疑惑。我深深體會到，一個笑臉，大家心中自然暖；一個你好，大家心中顧慮消。
不過有時候會有些人不配合工作，那就是考驗我們的時候了。我的宗旨是：用責任心堅守，用熱心接待，用愛心傾聽，用耐心解答，用誠心服務。當我妥善解決一件事的時候，我會感謝那些給我挑戰的人，他們是讓自己變得更加成熟、更加完美的人。正是因為他們的挑剔才讓我正視自己工作的不足，是他們給了我一個認真審視和改正自己的機會。
每一種文明樣式的初探者都享受到特殊的樂趣，同時付出巨大的代價。大學生村官中成功的典型，他們體會了創業成功的喜悅，但前提是他們付出了我們一般人不愿意付出的。在僅有的三個多月的村官生活中，我深有感觸，大學生村官之本在于用自己所學的知識使得農民受益。縱觀那些村官創業的典型，他們都在實現自己人生價值的同時使農民的腰包鼓了起來。但是，并不是每個村官都能實現創收的目標，我認為環境不由己，但是價值實現的方式可選擇。每一個村官所學的專業都不盡相同，如何實現村官到村任職同專業學習聯系起來，不僅需要我們找準自己的定位，充分發揮自己的專業優勢，將專業知識同村里的物質文明和精神文明建設結合起來，任何一個專業的大學生村官都會在農村干得有聲有色。我學的是小學教育專業，曾經設想過將村里的留守兒童集中起來進行心理和學習輔導，這樣不僅發揮了專業優勢，還能幫助留守兒童收獲一份溫暖，我覺得這樣的形式也是值得提倡的。我相信如果我們也像向日葵一樣用一整個夏天去仰望陽光，我們也會收獲像它垂首時深藏的財富的。
大學生活是我尋找人生方向、認識社會的開端，而選擇到村任職則是我重新審視自己價值、盡力回報父老鄉親的一段旅程。三個多月的村官生活讓我明白：凡事不要只靠自己的力量，學會適時地依靠別人是一種謙卑，更是一種智慧。因此在今后的村官旅途中我會一如既往地虛心向領導、同事、群眾學習，以最踏實的心走出一條堅定的路。我相信憑借自己的不斷進取和堅定的意志，可以在這個新崗位里實現自己的價值。希望大家的理想和抱負不會在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺。苦難不會持久，強者卻可以長存！當你面對一堵很難攀越的高墻時不妨先把帽子人過去墻去，那樣我們才會放手一搏，有時候不給自己退路，從某種意義上講，是給自己一個向夢想沖鋒的機會。我相信用心做事的我們一定會在村官這個新領域中留下深深的腳印。
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