勤儉校級(jí)主題班會(huì)的策劃書
勤儉校級(jí)主題班會(huì)的策劃書
策劃人：鄭玉晨
主持人：張鈺煒，周栩冰，趙彥辰，竇子安
參加人：3班全體同學(xué)，并邀請(qǐng)到4班全體同學(xué)作為嘉賓共同參與
聽課人：小學(xué)全體班主任（中學(xué)部分應(yīng)班會(huì)課時(shí)間沖突改日觀看錄像）
班會(huì)簡要流程：
1、引言
2、“勤儉達(dá)人”游戲活動(dòng)，變廢為寶
3、鄭玉晨講故事：中國的偉人們
4、視頻“勤儉持家”
5、關(guān)于節(jié)水，常見水浪費(fèi)現(xiàn)象，國家節(jié)水標(biāo)志
6、關(guān)于節(jié)電
7、小品“小華后悔了”
8、勤儉做法
9、勤儉名言、節(jié)儉歌
10、班主任總結(jié)發(fā)言：
發(fā)言關(guān)鍵詞：“感謝”“能力”“勤儉”（一組數(shù)據(jù)，勤儉在身邊，勤儉在心中，物盡其用）
班會(huì)課后反思：
1、游戲活動(dòng)時(shí)間不充分，造成主持人緊張，當(dāng)然也反應(yīng)出主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力還需要更多的機(jī)會(huì)來鍛煉和提升；
2、主持人緊張，沒有放開，留給學(xué)生的發(fā)言時(shí)間不夠；
3、彩排時(shí)沒有配合以PPT，全憑設(shè)想來安排。這一點(diǎn)由中間播放順序有錯(cuò)，以及小品音樂背景音樂播放時(shí)機(jī)把握能夠體現(xiàn)出來；
3、關(guān)于微格教室：較適合于上課，但對(duì)于主持人較多的班會(huì)課來說，目前還有遺憾和企鵝卻，似乎需要改進(jìn)，大概體現(xiàn)在如下幾方面：
1）無線鼠標(biāo)對(duì)現(xiàn)場直播的干擾很大；
2）微格教室在主持人上方缺少話筒造成主持人音量小；
3）自動(dòng)錄像還是很有缺點(diǎn)：例如不能給出具體小組的活動(dòng)特寫，播放視頻時(shí)不能自動(dòng)把鏡頭給向大屏幕，不能在準(zhǔn)確判斷什么時(shí)候?qū)㈢R頭指向主持人還是臺(tái)下（估計(jì)原因是站立的人比較多而造成的鏡頭切換困惑）等等。
但是，遺憾并不能說明班會(huì)課不成功，反而說明出班會(huì)課的價(jià)值。如孩子們?cè)诎鄷?huì)課的準(zhǔn)備中提升了多種綜合能力諸如組織，協(xié)調(diào)，應(yīng)變能力，并提升了班級(jí)凝聚力；又如見識(shí)了身邊勤儉的方法，加強(qiáng)了勤儉的意識(shí)等等。可以說，收獲非常大。學(xué)校德育處也非常地認(rèn)同。
總結(jié)一句：很成功，有機(jī)會(huì)還組織。
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