新版吉林版四年級語文第一學期第三單元提升練習題及答案
第三單元提升練習
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
nián líng( ) zuǐ chún( ) kuà jìn( )
shuāi jiāo( ) jìng mù( ) fù shù( )
cōng míng( ) jiào shì( ) cā xǐ( )
fěn bǐ( ) cǎi hóng( ) fèng xiàn( )
一fù( )手套
2.辨字組詞。
3.按要求寫句子。
(1)我當過少先隊員。 我做過花匠。(用恰當的關聯詞合成一句話)
(2)這位很胖、很美、溫柔可愛的老師輕輕地撫摸著我的頭。(縮句)
(3)這八個字仿佛一束陽光射進我的心田。 (仿寫比喻句)
(4)我把老師的話重復了一遍。(改成“被”字句)
二、開心閱讀。
(一)課內閱讀。
長大后我就成了你(節選)
長大后我就成了你,
才知道那支粉筆畫出的是彩虹,
灑下的是汗滴。
長大后我就成了你,
才知道那個講臺舉起的是別人,
奉獻的是自己。
1.聯系上下文,理解“彩虹”在文中是什么意思。
2.讀短文,想想文中的“舉起的是別人,奉獻的是自己”該怎樣理解?
3.讀了短文之后,你想對老師說點什么?
(二)課外閱讀。
我 的 老 師
老師是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下,我們健康、快樂地成長著。在那么多老師中,給我印象最深的是教了我們快兩年的張老師。
她個子不高,不胖不瘦,白皙的臉上有一雙水汪汪的眼睛,一頭烏黑的頭發,還有一張不大也不小的嘴巴。她給了我們知識,給了我們快樂。
記得有一次,我們班的一位同學吐了一地,正在給我們講練習題的張老師看見了,忙跑過去問長問短,她一會兒跑到辦公室聯系家長,一會兒又叫同學去找土。因為家長的手機打不通,張老師像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。張老師看到那位同學實在難受,就對她說:“你家住哪兒,我帶你回去。”說著,便背起那位同學走了。
還有一次,張老師患了感冒,校長批準她休息。上課了,教數學的劉老師讓我們抄題,剛說完,張老師邁著沉重的步子走過來。“張老師,校長不是準了你的假嗎?”劉老師驚訝地問。“我怕誤了學生們的課。”同學們目不轉睛地望著張老師,流下了感動的淚。
我覺得,師愛如母。我要認真學習,以優異的成績來回報張老師那顆慈母般的心。
1.用“ ”畫出文中的一句比喻句,這句話是把 比作 。
2.短文是圍繞哪句話來寫的?
3.讀了短文,你想對自己的老師說點什么?
三、雛鷹展翅。
在這幾年的小學生活中,你每天都要和老師打交道,請以“我的老師”為題,寫一寫自己最喜歡的老師吧。
第三單元提升練習參考答案
一、1.年齡 嘴唇 跨進 摔跤 敬慕 復述 聰明 教室 擦洗 粉筆 彩虹 奉獻 副
2.跨進 夸張 挺拔 蜻蜓 教室 精致 奉獻 演奏
3.(1)我不僅當過少先隊員,還做過花匠。(2)老師撫摸著頭。(3)小妹妹的笑聲仿佛銀鈴一般在我耳邊響起。(4)老師的話被我重復了一遍。
二、(一)1.“彩虹”指學生心中美好的憧憬和遠大的理想。
2.老師用自己的青春為別人的成長鋪平了道路,為別人以后的發展打下了堅實的知識基礎和人格基礎,但是自己的青春年華卻隨著時間的流逝而不復存在了。
3.謝謝您,敬愛的老師。我會努力學習,用優異的成績來回報您深厚的師恩。
(二)1.老師是人類靈魂的工程師。 老師 工程師
2.在他們的精心呵護下,我們健康、快樂地成長著。
3.老師,您太辛苦了!為了我們的健康成長,您付出了太多。我愛您,親愛的老師!
三、略
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