《一路花香》優秀教學設計
《一路花香》優秀教學設計
教學要求
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.自讀理解寓言寓意：世上每件動西每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。
重難點
讀懂故事的寓意，體會其中的道理。
課前準備
小黑板
課前五分鐘：說說你找到的帶有寓言故事的成語，并講講它的含義。
一、激趣導入
今天我們要學的也是一個寓言故事。
板書課題：28一路花香
本課的課題是“一路花香”，這花香是怎么來的？是誰澆灌了這么多鮮花呢？
二、整體感知，指導讀通。
1.請大家自讀課文。出示自讀要求：
（1）讀準字音，讀通句子，并且有一定的速度；
（2）弄懂課文講了一個什么故事，想想講了一個什么道理？
2.檢查讀書情況
3.說說課文講了一個什么故事？
三、抓住重點，指導讀懂。
1.你喜歡好水罐，還是破水罐？從哪看出來的？
2.你覺得挑水工是個什么樣的人？他的話有什么深刻的含義？
3.討論總結。
四、遷移練習，指導讀好。
1.再讀挑水工的話，體會他說話的巧妙。
2.有感情地朗讀課文。
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