小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文第四單元綜合測(cè)試卷及答案

時(shí)間：2024-09-19 09:50:55

四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第四單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文第四單元綜合測(cè)試卷及答案

分?jǐn)?shù)：120分時(shí)間：90分鐘卷面5分

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

總分

得分

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）

看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）

xī shēng kǒu shào shāo huǐ kǎi xuán gòng xiàn

（）（）（）（）（）

我會(huì)給正確的讀音打“√”。（6分）

還（huán hái）鄉(xiāng)河氣喘吁吁（xū yù）困難（nán nàn）

還（huán hái）有呼吁（xū yù ）逃難（nán nàn ）

三、比一比，再組詞（5分）

防（）鍵（）挺（）濟(jì)（）　槍（　　）

訪（）健（）蜓（）擠（）　蒼（　　）

四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4+6分）

草木（　）兵　　　　知己知（　）　　（　）草叢生　　兵（　）神速

以（　）萬(wàn)一　　　　永（　）人間　　圍（）救趙　　聲東（　）西

這些成語(yǔ)與有關(guān)，我積累了兩個(gè)類似的成語(yǔ) 、

五、修改病句。（4分）

1、他的意見基本是完全正確的。

2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。

六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（5分）

呼喚呼吁

1、爸爸的嘴張著，仿佛在（）什么。

2、我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”

愛護(hù) 維護(hù) 保護(hù)

3、爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。

4、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（）家人。

5、全世界人民要攜起手來(lái)，（）我們的地球。

七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情，并仿寫一句。（6+3分）

1、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

第一句話把（）比作（），表達(dá)了（）之情；第二句話把（）比作（），表達(dá)了（）之情。

我也來(lái)仿寫一句

八、我從課內(nèi)外認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出他們的名字。（6分）

（）（）（）

九、通過學(xué)習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難。我要就世界和平問題向國(guó)際社會(huì)呼吁，我最想說(shuō)的是：（5分）

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題（15分）

隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。

“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問。

“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。

軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來(lái)，就不再問了。

1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）

2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

（）的小路（）的空地

（）的小山（）的樹林

3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。（2分）

4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從中這句話中體會(huì)到什么？（3分）

5、對(duì)畫線句子正確理解的是（）（2分）

A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。

B．孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

C．這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。

6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）

（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。（共15分）

看蛀牙

小華8歲了，正在讀二年級(jí)，近來(lái)不斷地鬧牙疼，只好請(qǐng)假讓媽媽帶他到醫(yī)院

牙科去診治。

張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”

小華說(shuō)：“我的牙疼極了。”

“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說(shuō)，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”

小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”

張醫(yī)生認(rèn)真地說(shuō)：“不是蟲子咬的，是平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”

這時(shí)媽媽插嘴說(shuō)：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”

張醫(yī)生接著說(shuō)：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀溃埡笫冢貏e是睡前吃了甜食，這些食物的殘?jiān)ù媪? 存放）在口腔和牙縫里；時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長(zhǎng)期腐蝕，就會(huì)形成蛀洞，最后會(huì)把整個(gè)牙齒蛀空的。”

小華聽了（吃驚害怕）地說(shuō)：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”

張醫(yī)生（細(xì)心耐心）地說(shuō)：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”

1、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目，可以推想短文主要是講的事，會(huì)想到誰(shuí)去看蛀牙，還會(huì)想到。（3分）

2、劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。（3分）

3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“√”。（2分）

鬧牙疼①喧嘩；不安靜 ②發(fā)泄（感情） ③害病；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）

4、文中畫線句子中的“它”是指。（2分）

5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識(shí)？（2+3分）

（1）小華得蛀牙的原因是。

（2）張醫(yī)生對(duì)小華說(shuō)“要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

第三部分習(xí)作（３０分）

十一、題目：我的一個(gè)星期天