《老子》二章的導學案

《老子》二章的導學案

《老子》二章的導學案

　　課題

　　一五 《老子》二章

　　課型

　　授課時間

　　累計課時

　　主備人

　　審核人

　　一、學習目標

　　知識與技能.：引導學生了解并走入《老子》，積累名句，激發對民族傳統文化的熱愛。

　　過程與方法：多種讀法、小組合作、重點探究。

　　情感態度與價值觀：引導學生聯系自己的生活經驗感悟道理。

　　二、學習重點：通過反復誦讀體會蘊涵其中的思想內涵。

　　三、學習難點：引導學生聯系自己的生活經驗感悟道理。

　　四、學習方法：朗讀法，討論法，

　　五、學習流程

　　（一）課前預習與展示：《天下皆知美之為美》

　　1簡介作者

　　2 給加點字解釋：

　　相傾（ ） 處無為之事（ ）萬物作焉而不辭（ ）生而不有（ ）

　　成功不居 （ ） 是以不去（ ）

　　3 朗讀課文，流暢的翻譯課文。

　　（二）合作探究：

　　1. 文中內容有怎樣的規律？還有什么內在聯系？

　　2.這些相反相成、互相轉化的規律給我們哪些啟示？

　　3.“無為而治”是老子提出的治國思想，“無為而治”指的是什么都不做嗎？

　　（三）拓展延伸

　　古人也認為人是“死而不亡”的，認為人死后并沒有消失，所以才有祭拜祖先靈魂之舉，這與老子的觀點是否一致？

　　（四）當堂檢測（練習冊37頁1、2題）

【《老子》二章的導學案】相關文章：

《故鄉》的導學案02-14

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27

往事依依的導學案08-27