師德師風培訓心得體會范文
師德師風培訓心得體會范文
新的學期即將開始了，同時我們師院附中的優(yōu)良傳統(tǒng)一年一度的師德師風培訓也開始了。這次培訓先后邀請到三位國內(nèi)知名教育專家和領(lǐng)導做了三場教育方面的報告，即：北京教育學院遲希新博士《做最好的自己，做幸福的自己》、《主題活動設(shè)計與實施的創(chuàng)新理念》，中國教育科學研究院張鵬舉教授《中國傳統(tǒng)文化與教師的修養(yǎng)》，山西生教育廳張卓玉副廳長《學校特色發(fā)展的一些思考》，聽了三位專家的報告從而感悟了許多，也收獲了許多。
在《做最好的自己，做幸福的自己》的報告中，遲希新博士重點闡述了一線教師的專業(yè)發(fā)展方向包括1、教師緣何關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展；2、專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；3、教師的角度定位與專業(yè)發(fā)展路徑；4、設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。
在《主題活動設(shè)計與實施的創(chuàng)新理念》的報告中主要闡述了1、研究視角映入的必要性；2、主題活動又怎么樣的內(nèi)涵和特征3、主題活動設(shè)計需要關(guān)照那些理念？4、主題活動設(shè)計模式及舉隅；5、關(guān)注主題活動設(shè)計的細節(jié)。
張鵬舉教授在《中國傳統(tǒng)文化與教師的修養(yǎng)》的報告中指出，作為教師我們應(yīng)不斷繼承和傳承中國的傳統(tǒng)文化，并在不斷的學習中提升自己的修養(yǎng)，尤其是作為一個優(yōu)秀教師用具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。
山西生教育廳張卓玉副廳長《學校特色發(fā)展的一些思考》的報告用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了我們附中的成長歷程，分析了我們附中快速健康發(fā)展的原因，（1、大學、政府的重視，支持；2、先進的辦學思想，文件的發(fā)展戰(zhàn)略；3、精細化、人性化的發(fā)展管理；4、探尋特色的發(fā)展。）同時就如何提升特色發(fā)展水平做了思考；就新的教學模式現(xiàn)狀做了簡介，為我們以后努力的方向指明了前景。
通過為期兩天的培訓，讓我受益匪淺，下面簡單談?wù)勎覍W習“師德”的體會：
1、精業(yè)
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設(shè)者，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。
2、勤業(yè)
勤業(yè)就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去做到盡善盡美。
3、樂業(yè)
樂業(yè)也就是遲博士做幸福的自己，熱愛自己的事業(yè)，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，我們對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用，我們是幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生。
4、敬業(yè)
一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。
“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量，為建設(shè)特色附中貢獻自己的青春。
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