關(guān)于未來企業(yè)家協(xié)會(huì)策劃書
關(guān)于未來企業(yè)家協(xié)會(huì)策劃書
一．活動(dòng)背景
金融危機(jī)沖擊下大學(xué)生就業(yè)難成為一個(gè)突出現(xiàn)象。事實(shí)上，大學(xué)生就業(yè)難，并不是一個(gè)新話題。為了能解決這個(gè)問題，從2002年起，教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、人事部等部委以及許多地方政府就相繼出臺(tái)了有關(guān)政策，鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。我們國家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)是緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國最具活力的群體。為了促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校之間的溝通，促進(jìn)企業(yè)家與大學(xué)生之間的交流，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才需求與高校畢業(yè)生輸出實(shí)現(xiàn)零距離接觸提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，加強(qiáng)高校間的交流合作，在高校間營造良好的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)氛圍，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，為此我們舉辦此活動(dòng)吸引更多的大學(xué)生參與進(jìn)來共同努力，為胡錦濤總書記提出：“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的精神盡一份微薄之力。
少年志，中國志——青年強(qiáng)則中國強(qiáng)!
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，不能“等、靠、要”，要自立、自強(qiáng)。
所以我們要鼓勵(lì)大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)出路，除轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念外，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時(shí)候，更重要的是要對他們的創(chuàng)業(yè)予以更多的關(guān)注和實(shí)踐指導(dǎo)。
二．活動(dòng)目的
為了豐富我校同學(xué)生活提高同學(xué)們的綜合能力，為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的鍛煉平臺(tái)，使廣大同學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷強(qiáng)化知識(shí)、深化知識(shí)、優(yōu)化知識(shí)。本次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)意在廣大同學(xué)通過了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意融合的形式了解社會(huì)實(shí)際的競爭現(xiàn)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)
際工作過程中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，從而強(qiáng)化知識(shí)、深化知識(shí)、優(yōu)化知識(shí)。了解創(chuàng)業(yè)，了解創(chuàng)意。
三．活動(dòng)主題
立足科大，放眼中華。敢為天下先，贏在起跑線
四．活動(dòng)時(shí)間：
9月26日——10月20日
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
主教學(xué)樓
六．活動(dòng)對象：
內(nèi)蒙古科技大學(xué)所有學(xué)生
七．大賽活動(dòng)流程：
1、 前期宣傳工作
2、 報(bào)名工作啟動(dòng)
3、 團(tuán)隊(duì)粗略培訓(xùn)
4、 提交參賽作品（海選）
5、 初賽（10月8日）
6、 決賽（10月19日）
八、大賽參與方式：
1、團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目，即以團(tuán)隊(duì)為項(xiàng)目主體，提出項(xiàng)目，書
寫項(xiàng)目，管理項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目（注：團(tuán)隊(duì)人數(shù)在2—5人）；
2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書策劃：站在自己創(chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目的角度，
完成某個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建所要求的方案策劃
（注）參賽團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間完成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并于征稿期限內(nèi)將詳細(xì)完整的商業(yè)計(jì)劃書提交至大賽組委會(huì)，組委會(huì)將組織評(píng)委對作品認(rèn)真評(píng)審，選出8支參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽.
決賽以現(xiàn)場公開答辯形式舉行，評(píng)委以參賽團(tuán)隊(duì)在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準(zhǔn)，按組委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對作品量化評(píng)分、給出成績（決賽將結(jié)合初賽賽評(píng)分結(jié)果），得出總成績，排定名次。
八、評(píng)審方法：
初賽：每件符合報(bào)名要求的作品均由幾名評(píng)委分別評(píng)分，各評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)之和，即為該作品的最后得分，具體參考如下：
1、投資收益：項(xiàng)目的投資潛力和可行性；（20分）
2、商業(yè)模式：在現(xiàn)實(shí)的市場機(jī)會(huì)和競爭情況下，商業(yè)模式的嚴(yán)格性及可行性；（20分）
3、財(cái)務(wù)狀況：通過其他資金渠道獲得資助的潛質(zhì)（如通過基金、風(fēng)險(xiǎn)投資及天使投資）（10分）；
4、團(tuán)隊(duì)管理：團(tuán)隊(duì)的綜合能力；（10分）
5、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的結(jié)合程度：從組織和功能的角度，衡量社會(huì)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的結(jié)合程度；（20分）
6、現(xiàn)場表現(xiàn)：參賽團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場表現(xiàn)。（20分）
評(píng)委組成：由校團(tuán)委、招生就業(yè)出組成。
評(píng)比規(guī)則：依據(jù)規(guī)定產(chǎn)品及市場可操作性等因素，根據(jù)各參賽團(tuán)隊(duì)在此過程中的表現(xiàn)，將對參賽團(tuán)隊(duì)在各項(xiàng)組織上的團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
決賽：比賽規(guī)則：案例分析及現(xiàn)場答辯
比賽流程：
1、視頻放映：八段視頻（生產(chǎn)方式，運(yùn)作方式，組織結(jié)構(gòu)，公司戰(zhàn)略，營銷方案，銷售技巧，盈利模式，市場開拓等方面。可以使新聞資訊，或者材料分析，或者場景）回答方式可以是評(píng)價(jià)或者找不足，并提出自己的看法。視頻放映1到2分鐘，選手回答最多4分鐘。
2、老師做點(diǎn)評(píng)
3、模擬營銷：現(xiàn)場抽出產(chǎn)品，向自己的對手推銷，而且產(chǎn)品和對手都是不確定的。每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出一人，而且要進(jìn)行雙向打分。每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過五分鐘。
4、老師做點(diǎn)評(píng)
5、兩個(gè)環(huán)節(jié)加總
6、如果時(shí)間還多，則每個(gè)團(tuán)隊(duì)再拉一下分。
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