關(guān)于環(huán)游世界讀后感
一位生活十分簡(jiǎn)單的紳士，有一天卻和他的朋友開(kāi)了一個(gè)驚天的“玩笑”——在80天內(nèi)環(huán)游地球。一時(shí)間，這個(gè)消息仿佛是一陣颶風(fēng)幾乎傳遍了所有英國(guó)人的耳中，大家都不可置信的搖搖頭，懷疑這個(gè)福格先生是不是瘋了。但是福格先生卻又出人意料地拿出來(lái)兩萬(wàn)英鎊打下這個(gè)賭。終于，經(jīng)過(guò)漫漫征程，他依靠這信念、懷揣著理想贏得了這個(gè)玩笑！
在這里，作者靠著理想這條線寫(xiě)完了故事。而在生活中，我們是否也該有理想呢？
其實(shí)，我們都有自己的理想，比如說(shuō)：在學(xué)習(xí)上的、對(duì)生活的理想、對(duì)未來(lái)美好現(xiàn)象的理想等等。如果，我們的理想從現(xiàn)在樹(shù)立那“學(xué)習(xí)”中是不是也需要體現(xiàn)自己的理想。
如果說(shuō)，有人問(wèn)大家一個(gè)同樣關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣，千奇百怪的回答。我想，大家都對(duì)學(xué)習(xí)各有看法。
學(xué)校，一個(gè)令人肅然起敬的地方。這里，就像是福格先生和朋友開(kāi)玩笑的俱樂(lè)部。福格先生在俱樂(lè)部中大膽的拋出這個(gè)理想。而我們的學(xué)校，多么像是福格先生樹(shù)立的地方。
朗朗的讀書(shū)聲，這仿佛成為了校園中一幅經(jīng)久不息的壯麗風(fēng)景線。坐在教室里，跟隨著老師在書(shū)本中遨游，品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在書(shū)中，我跟隨著作者享受快樂(lè)，也被曲折悲壯的故事所感動(dòng)。體會(huì)書(shū)中的悲觀離合與酸甜苦辣。
千里之路，福格先生踏著那堅(jiān)定的.腳步向前走著，不緊不慢。時(shí)間仿佛是他手中一直跳躍的精靈。有時(shí)，福格會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露⒄`時(shí)間從而釀成大錯(cuò)，但是他又全力彌補(bǔ)。看著書(shū)，我沉思著：“我們的求學(xué)之路必定不是平整的。一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，我們總能將它化險(xiǎn)為夷。求學(xué)路上，總會(huì)有一些小錯(cuò)誤伴隨著我們。這好像就是人們所說(shuō)的‘失敗是成功之母’不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？”
細(xì)心觀察，我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，多么像福格先生環(huán)游世界的經(jīng)歷。福格先生要環(huán)游世界，他的困難可想而知，路途會(huì)坎坷不平，但他沒(méi)有放棄。我屢屢被其吸引，又不時(shí)聯(lián)想起自己。是呀！我們的學(xué)習(xí)就好像福格先生走過(guò)的路，雖然坎坷、困難重重，但是豐收的時(shí)候我們必定會(huì)自豪。
福格先生可貴的精神激勵(lì)著我，福格先生靠理想走了條成功之路。如果，我們也沖理想所沖刺，我們的理想必會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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