六年級(jí)讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師……”教室里傳來郎朗的讀書聲。同學(xué)們神情嚴(yán)肅，聲音有力，莊嚴(yán)的朗誦著。剛學(xué)完這一課，我感觸還真不小。
這篇課文講述的是詹天佑不怕困難，毅然接受修筑京張鐵路這一任務(wù)，并出色完成任務(wù)，作出了巨大貢獻(xiàn)的故事，詹天佑的貢獻(xiàn)給了帝國主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)簦S護(hù)了祖國尊嚴(yán)，也為中國人爭了一口氣。可見詹天佑多么愛國啊！
我仿佛站在了京張鐵路旁的詹天佑雕像前，眼前浮現(xiàn)出他在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的峭壁上定點(diǎn)、測繪的情景；浮現(xiàn)出他為修筑居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道在油燈下絞盡腦汁計(jì)算、繪圖的情景；也浮現(xiàn)出了一幅京張鐵路竣工后人們歡呼雀躍、奔走相告的畫面。仿佛有陣陣微風(fēng)拂過我的`臉頰，我聽見了詹天佑勉勵(lì)工作人員的聲音：“我們的工程首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概'’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口”。這是多么愛國的一位嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的科學(xué)家啊。他具有身先士卒的工作作風(fēng)，為了祖國，為了中國人，可以不惜一切為祖國賣命，做自己力所能及的事情。
可是，當(dāng)時(shí)的祖國如此貧窮落后，詹天佑為什么要接這個(gè)棘手又有生命危險(xiǎn)的任務(wù)呢？仔細(xì)琢磨了一會(huì)，我明白了：祖國是我們的根啊！祖國雖窮，我們也要為她服務(wù)，為她奮斗。如果沒有全國人們的同心協(xié)力，人人沒有盡到自己的一份力，新中國怎么會(huì)前進(jìn)呢？如今中國的繁榮昌盛，和詹天佑是分不開的。
這使我想的到了陸游的《示兒》：死去云知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭不忘告乃翁！詩的大意是：雖然我死后人間一切都與我無關(guān)了，但我唯一痛心的是沒看到祖國的統(tǒng)一。當(dāng)祖國統(tǒng)一的那天，你們舉行家祭，別忘了把好消息告訴我！
這拳拳愛國之心，感天動(dòng)地，催人淚下！陸游用自己的詩，表達(dá)了對(duì)侵略者的仇恨與強(qiáng)烈的愛國主義精神。我還想到了杜甫、辛棄疾、文天祥，想到了用筆吶喊的魯迅，想到了為香港回歸作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧小平爺爺……
他們的一個(gè)個(gè)感人事跡，一首首感人詩詞，譜寫了一曲曲愛國頌歌，激勵(lì)我們把愛國延傳下去。
作為新一代的接班人，祖國的花朵，我們小學(xué)生要怎樣愛國呢？我們現(xiàn)在能做些什么呢？從努力學(xué)習(xí)做起吧！我們要嚴(yán)肅參加每一次升國旗儀式，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，珍惜每一粒糧食，愛護(hù)每一件公共設(shè)施……
這些小事，也許不能驚天動(dòng)地，但只要我們時(shí)刻把祖國放在心上，做自己力所能及的事，就是愛國的表現(xiàn)！
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