讀《畫蛇添足》有感
讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀《畫蛇添足》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《畫蛇添足》有感1
輾轉(zhuǎn)于過錯(cuò)與錯(cuò)過之間，才變得如此善感多愁！錦繡花裳橋邊紅藥綴滿憂傷風(fēng)思難忘扯不進(jìn)悲涼皎皎月光玉人對(duì)鏡梳妝三千煩惱愁更長一紙蒼黃風(fēng)雪點(diǎn)秋霜庭中小徑賞落紅輕揚(yáng)夜眠竹床論誰人心傷一語花下一語閨房一曲離殤一斷凄惘淚眼張望又出現(xiàn)誰的影像錦繡花裳葳蕤流光追逝的青春血染了殘陽移步花旁掬一抔黃土也曾浸透著芬芳——安子清。
這個(gè)寓言故事主要記敘了門客們?yōu)楹燃谰贫荣惍嬌咭粋�(gè)門客由于畫得比別人快很得意給蛇添上了腳最終沒喝到酒還受到了另外一個(gè)門客的嘲笑。
有一件事讓我懂得了跟《畫蛇添足》一樣的道理。
有一次媽媽在家休息很少下廚的`爸爸自告奮勇來掌勺我給爸爸當(dāng)起了助手。先做咸魚爸爸從冰箱里拿出咸魚洗凈放入碗里并且加入配料還加了一點(diǎn)鹽。然后爸爸再在鍋里倒上適量水在水上放個(gè)蒸格把咸魚放在蒸格上蓋上鍋蓋打開煤氣。等到蒸得差不多的時(shí)候爸爸從鍋里拿出魚讓我品嘗味道如何。我拿起筷子夾了一塊小心地放進(jìn)嘴里一嘗“啊！”我大聲叫了起來。爸爸問：“力力你怎么了？”“爸好咸啊！”我說。“怎么會(huì)啊我來嘗嘗看！”爸爸也夾了一塊咸魚“真的很咸啊！”我想起爸爸在蒸魚前加了點(diǎn)鹽就問爸爸：“你怎么在咸魚里放鹽啊？”爸爸這才恍然大悟說：“是呀我真傻怎么會(huì)在咸魚里放鹽啊這不是在畫蛇添足嘛！”
通過這件事和《畫蛇添足》這個(gè)故事我明白做任何事都應(yīng)該客觀反映事物否則就會(huì)弄巧成拙適得其反。
讀《畫蛇添足》有感2
故事發(fā)生在古代楚國。有一戶人家祭祀祖宗。儀式完畢后，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。由于人多酒少所以很難分配，他們就商量著該怎么把酒分了。后來有人建議：每人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒，大家都同意了。于是每人折了一根樹枝，同時(shí)開始畫起來。有個(gè)人畫得最快，轉(zhuǎn)眼間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看著別人，心想：我再給蛇添上腳，也能比你們先畫完。當(dāng)他畫第二只腳的時(shí)候，另一個(gè)人把蛇畫完了。他奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的。因?yàn)槟惝嫷牟皇巧撸晕蚁犬嬐辏朴晌襾砗取！弊詈螽嬌咛碜愕娜耍缓醚手倌磩e人喝酒。
故事里說的那個(gè)畫蛇添足的人，如果不是給無腳的蛇添上了腳，那喝酒的人我想應(yīng)該就是他了。可是他卻給沒腳的蛇添上了腳，把蛇畫成蛇不像蛇，蟲不像蟲的樣子，結(jié)果就落到慘敗的下場。這個(gè)成語故事使我懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事情都要實(shí)事求是，本來是怎么樣的，就是怎么樣的，不賣弄聰明；否則，不但沒能把事情做好，反而會(huì)把事情弄得更糟。
讀《畫蛇添足》有感3
讀過《畫蛇添足》這篇課文后，我在歡笑中受到啟發(fā)和教育。這個(gè)畫蛇添足的人，實(shí)在好笑，這個(gè)人不僅驕傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反而被別人喝了，真是活該！
在日常生活中，有些人自以為是，喜歡節(jié)外生枝，結(jié)果往往弄巧成拙，出盡洋相，丟了面子。我發(fā)現(xiàn)過一個(gè)人，在唱歌時(shí)不顧音符，沒有高音的，他硬要提起嗓門來大聲高唱，結(jié)果已走調(diào)又難聽，讓人哭笑不得。
我也有過同樣的經(jīng)歷，那是讀四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了五條金魚，當(dāng)時(shí)賣金魚的人就告訴我每天給它們喂養(yǎng)一次就可以了，可是我當(dāng)時(shí)養(yǎng)魚的積極性很高，怕它們餓肚子，便一天喂了三次，晚上睡覺前還要喂一次，看見這些金魚吃得歡快，我心里好高興，誰知過了二天這些小金魚肚子大大的，慢慢地不吃食物了，不到一個(gè)星期便全部死光了，讓我感到十分傷心，真是欲哭無淚！
讀了這篇課文和回想喂金魚這件事，我明白了一個(gè)道理：自作聰明，不按規(guī)律做事，做了多余的事，不但無益，反而害事，出盡洋相，就會(huì)吃虧。所以做任何事情都不能自高自大，自以為是，不能亂來，要尊重事實(shí)，按照規(guī)律做事情，才能取得良好的結(jié)果。
【讀《畫蛇添足》有感】相關(guān)文章：
讀《畫蛇添足》有感02-14
讀匆匆有感_讀簡愛有感10-18
《畫蛇添足》11-05
畫蛇添足10-26
讀格列佛游記有感讀格列佛游記有感10-31
讀竊讀記有感06-13
讀《讀知心姐姐》有感03-01
讀《竊讀記》有感02-23
教師讀論語讀有感06-11