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幼兒園工作規(guī)程讀后感范文
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園工作規(guī)程讀后感范文，希望對大家有所幫助。
作為一名幼兒園老師我深知自己責(zé)任的重大，工作中嚴(yán)格按照《規(guī)程》的要求做好每一個細(xì)節(jié)。《規(guī)程》是所有幼兒園教師工作的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。讓幼教工作有章可循。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中做到心中有數(shù)，在工作實踐中，把《規(guī)程》精神落實到位。《規(guī)程》總則中提出了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，在這里提出的“保育與教育相結(jié)合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋，幼兒園的工作與學(xué)校的不同點之一就是保教不分離，所以作為幼兒園教師，應(yīng)該遵照規(guī)程，三位老師應(yīng)該密切配合，相互協(xié)作。每個人都應(yīng)既做好保育又要做好教育的工作，這是對幼兒教師工作的基本要求。
幼兒園的保育和教育目標(biāo)有：增進(jìn)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的興趣和求知欲初步的動手能力；萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。為了這些培訓(xùn)目標(biāo)幼兒園會根據(jù)幼兒的年齡特點制定一系列的園本特色課程。幼兒園老師就是通過這些課程將一個個活動目標(biāo)展現(xiàn)。每次活動課之前都需要老師的精心準(zhǔn)備，既要考慮到幼兒能力發(fā)展的差異性，又要結(jié)合本班幼兒的實際情況再做調(diào)整，一節(jié)看似簡單的課程實則離不開三位老師的努力。
在幼兒園通常每節(jié)課三位老師都會一起參與，主班老師起主導(dǎo)作用，配班老師輔助，實則離不開三位老師的努力。
在幼兒園通常每節(jié)課三位老師都會一起參與，主班老師起主導(dǎo)作用，配班老師輔助，生活老師做好后勤工作，關(guān)注幼兒身體情感的變化。工作多年另我感觸最深的就是一個好的班級三位老師的關(guān)系一定相處得非常融洽，只有三位老師密切配合相互協(xié)作這個班級的一切活動才能有序運轉(zhuǎn)，班級老師相親相愛互相幫助是給班級幼兒最好的影響。三位老師傳達(dá)給孩子們的種種信息可以說是對孩子們無形的教育，也是對家長最好的交代。
三位老師密切配合才能得到家長們的認(rèn)可和信任，繁瑣的家長工作才會變得簡單易行。面對家長的不質(zhì)疑三位老師一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，推卸責(zé)任只會帶來家長更大的不信任。記得有次離園時一位奶奶看著自己的孫子穿的比其他孩子都多，就質(zhì)問老師為什么不給自己的孩子脫衣服，在門口負(fù)責(zé)送孩子離園的我向這位奶奶講明了原因，可是這位奶奶似乎不信，這時候我們的保育老師走了過來再一次講明了原因，孩子因為拉臭臭錯過的拍球活動，其他孩子因為運動的原因所以穿得少，這位奶奶見兩位老師說的一樣這才笑嘻嘻地牽著孩子的手離園了。通過這件事我認(rèn)識到班級老師相互配合的重要性。為了班級榮譽每一位老師做好自己份內(nèi)工作的同時還要與另外兩位老師配合好為了班級共同的榮譽一起努力。《規(guī)程》給我們指明了工作的明細(xì)具體執(zhí)行起來還要靠各位老師自己內(nèi)心堅守的那份職業(yè)信念！
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