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楊氏之子讀后感
讀完一本經典名著后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的楊氏之子讀后感，希望能夠幫助到大家。
楊氏之子讀后感1
這篇文章主要講了，在梁國姓楊的兒子9歲非常的聰明。
有一天，孔軍平來找他的父親，父親剛好不在家，父親不在于是就叫楊氏子出來，楊氏子為孔軍平擺設水果，水果有楊梅。后來孔軍平指著楊梅給他看說道：”這是你家的楊梅。“楊氏子回答道說：”沒聽說孔雀是先生您家的'鳥。“從這篇文章讓我也深深的體會到了古文跟現代文字的意思包括字詞的意思有些等于我們現代的意思很多。
還有，也讓我感到了孔軍平來找楊氏子的話說：”此是君家果。“但楊氏子會在孔軍平的對話中的姓中寫姓，由”孔雀“想”孔“。而又說到：”未聞孔雀是夫子家禽。“我覺得楊氏子非常的禮貌會說出這樣思維敏捷，聰明機智的話，真讓我佩服。這篇文章的古文是這樣的：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔軍平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：”此是君家果。“兒應聲答曰：”未聞孔雀是夫子家禽。“從這一篇文章中，我覺得我以后要多向楊氏子一樣學習。
楊氏之子讀后感2
《楊氏之子》是一個發生在梁國的故事。
有一次，孔君平去拜見楊氏子的父親 ，正好他父親沒在家。孔君平把楊氏子叫了出來，孩子為孔君平端來水果吃，水果中有楊梅，孔君平就逗就楊氏子說：“這是你家的果子。”孩子十分機智，說：“沒聽說過孔雀是您家的鳥。”這句話就使孔君平啞口無言了。 這個孩子的聰明 就聰明在他知道自己姓楊，正好這里有楊梅，孔君平就故意地給他開玩笑。孩子反應敏捷，他由孔君平姓孔，想到了孔雀，就回擊孔平君。“未聞孔雀是夫子家禽”。這句話妙在孩子沒有直接說孔雀是你家的'鳥，而是加上了未聞，也就是沒有聽說過的意思。這樣，又禮貌，也使他無話可說了。
從這一篇文章中，我覺得我以后要多向楊氏子一樣學習。
楊氏之子讀后感3
我讀了一篇出處《世說新語》的一篇文言文，名叫《楊氏之子》。
《楊氏之子》是講梁國的一戶楊姓人家的`兒子，非常聰明，孔君平想看看楊氏之子有多么聰慧，于是說了一句含義深奧的話，楊氏之子卻以精煉的語言來回答，使孔君平贊嘆不已。
讀后，我覺得在生活中，不可缺少精妙的語言。精練得當的語言，能使我們有效地和別人溝通；機智巧妙的語言，能擺脫可能出現的尷尬局面。
有一次，媽媽在大街上看見一個穿的很時尚的女青年，但女青年一邊吃著瓜子，一邊把瓜子皮隨手扔在地上，身后不遠處有一個環衛工人跟著清掃瓜子皮，媽媽實在看不下去了，走上前對女青年說了一句話，女青年立刻改正了錯誤。這句話是——希望你的行為和外表一樣美。我覺得這句話非常妙，不但讓女青年更正了錯誤，又不使她生氣，是一句非常精妙的話。
我們要像楊氏之子一樣，會用精妙的語言和別人溝通。
楊氏之子讀后感4
魏晉南北朝時期的劉義慶，寫了一本書——《世說新語》。依內容可分為“德行、言語、政事、文學等”三十六門，今天我拜讀了言語中的一篇文章《楊氏之子》。內容是這樣的：
梁國楊氏子九歲，甚聰慧。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此乃君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
生活中不乏精妙的語言，關鍵是要善于發現、積累并學習運用有藝術行、魅力的語言。
這篇文章講述了，梁國姓楊的.一家九歲男孩的故事，讓我們感受到故事中，人物語言的幽默風趣、機智。
有時間你也看看吧！
楊氏之子讀后感5
上個星期，我們學了一篇課文，題目是《楊氏之子》，這是我們第一次接觸并學習文言文。
這篇文章主要講了楊氏之子與客人孔君平之間的對話，在對話中為我們展現了一個思維敏捷、聰明伶俐的孩子，也為我們介紹了幽默風趣的楊氏子，讀了這篇文章，同學們都非常喜愛他。
楊氏子的.聰明活潑幽默風趣主要表現在他說的那句話中，“未聞孔雀是夫子家禽。”當孔君平開玩笑的時候，他便不假思索脫口而出，充分表現了他的聰明伶俐，思維敏捷，而幽默風趣卻表現在他沒有直接說“是夫子家禽”的婉轉回答，使孔君平無言以對。
在以后的生活中，我們應該像楊氏子一樣，用幽默風趣的語言裝點我們的生活，愉悅我們的身心。
楊氏之子讀后感6
我最近讀了古文《楊氏之子》。我十分佩服小兒子的機智風趣。
故事主要講了在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”
短短幾句對話，體現出了小兒子的思維敏捷，語言幽默。我讀了這么一篇有趣的古文，不禁要翹起我的.大拇指，因為在孔君平說楊梅是你他的水果，小兒子立刻回答他可沒聽說空缺是先生家的鳥，這里體現出了小兒子很聰明，既然孔雀不是您家的鳥，那楊梅也不是我家的水果。
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