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初中生命生命的讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的初中生命生命的讀后感范文，歡迎大家分享。
初中生命生命的讀后感范文1
讀了《生命生命》這篇文章，我感到每一個小生命都很珍貴。雖然一些小動物和一些小植物不是很起眼，但它們都非常珍惜生命。
冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪加交中傲然挺立，那就是——梅花。梅花它不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中和惡劣的環(huán)境上不屈向上，茁壯成長，那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣的珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會努力地掙扎著，努力地去尋找出路。同時，別的同伴也會從四面八方趕來，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻，直至把被壓的螞蟻救出來，他們堅持不懈地和命運做斗爭，那種永不放棄的`精神實在讓我震驚、讓我感慨。
雖然生命是短暫的，但是，我們?nèi)巳硕加猩娴臋?quán)利，而且每一
個生命都是平等的，我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出它的珍貴，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，使自己活得更加光彩有力，更加堅強(qiáng)、勇敢。
初中生命生命的讀后感范文2
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章，我感受很深。
這篇文章主要寫了雖然生命很短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。從中，我明白了一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的道理。
當(dāng)我讀到“但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明”這一句時，我仿佛看到小飛蛾面臨嚴(yán)重威脅時的奮力抗?fàn)帲徽摱嗬щy都要逃出去，逃回自己的家園，回到親人的'身邊。小小的飛蛾都那么珍惜生命，何況我們?nèi)四兀?/p>
我又讀到“我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，一切由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)”這一句時，我想到自己常常因看電視把時間浪費了；因為拖拉，五分鐘就能做好的作業(yè)，要十五分鐘才能做完，這不是在糟蹋生命嗎？上課有時分心，沒有珍惜每一分，每一秒。這不是在浪費生命嗎？我羞愧極了。
學(xué)了這篇文章，我明白了，生命是短暫的，我決心好好珍惜生命，珍惜時間，絕不讓時間白白流失。
初中生命生命的讀后感范文3
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它主要寫：動物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且，生命有一次，我們要好好珍惜這來之不易的生命。從中我明白的：如果我們要珍惜生命，就要珍惜時間，不要浪費時間，不把時間浪費在玩和一些沒意義的事情上的道理。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價值”一句時，我仿佛看到了許多人珍惜生命，讓自己短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值；想到了生命是短暫的#39；，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值。使生命穿越時空，成為永恒。
比如說：海倫·凱勒從小失去聽力、視力，卻考進(jìn)了世界著名大學(xué)――哈佛大學(xué)，我們健全人都難以考上，更何況是沒有聽力、視力的殘疾人。這多么讓人感到震驚啊！我不禁想到了自己。我平時學(xué)習(xí)馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定，說跌就跌。而且，做完作業(yè)就想著玩，想到這，我羞愧極了。
學(xué)了這篇課文，我明白了：要珍愛有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，我決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不浪費時間，珍惜生命！要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
初中生命生命的讀后感范文4
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文。
這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什么是生命，并告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。無論是一只小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……
在現(xiàn)實生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會減少一分鐘；反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會多一分鐘。在我們班里，就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪，將班里喝的水拿來洗頭，要知道，現(xiàn)在地球的.水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。我想：我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
初中生命生命的讀后感范文5
今天，語文老師帶領(lǐng)我們朗誦《生命生命》這篇課文受到很大的教育。
一只飛蛾在我頭上飛來飛去騷繞著作者，趁他停下來的時候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飛蛾就不能動彈了。但它掙扎著不像普通的飛蛾見到自己快要死了就一絲希望都沒有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飛蛾就有如此強(qiáng)大的生命和況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
而有些大學(xué)生他們看起來橫華才溢，可是他們受不住一點打擊，就選擇跳樓、吸毒，連小小的飛蛾都懂得珍惜生命而我們做人類的'也比不上一只小小的飛蛾而感到后悔。
生命是短暫的，可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命，決不然他白白流失，讓自己活的更加光彩有力，讓我們大家一起行動吧！讓明天的陽光更加燦爛。
初中生命生命的讀后感范文6
讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我也不明白生命是什么，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的.價值。”從句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應(yīng)該愛惜生命。敗了，也應(yīng)該自己站起來，應(yīng)該充實自己，重新走入這個社會才對。
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。現(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學(xué)了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對自己負(fù)責(zé)，無論如何都要堅持下去！
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