南京專(zhuān)轉(zhuǎn)本語(yǔ)文考試內(nèi)容有哪些
專(zhuān)升本有兩大類(lèi)型，統(tǒng)招專(zhuān)升本和社會(huì)類(lèi)成人教育專(zhuān)升本。接下來(lái)由小編為大家整理出南京專(zhuān)轉(zhuǎn)本語(yǔ)文考試內(nèi)容有哪些，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
一、考核目標(biāo)
主要考核學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法閱讀、分析淺近文言文、一般語(yǔ)體文的能力以及寫(xiě)作常用文體的能力。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分為四個(gè)部分：語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、閱讀分析、基礎(chǔ)寫(xiě)作。
(一)語(yǔ)言知識(shí)
1、識(shí)別古今意義有所不同的詞語(yǔ);了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字，理解其含義。
2、了解常用文言虛字之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法和同一個(gè)文言虛字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的'不同含義。
3、理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等，并能正確地翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
4、理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭格。
(二)文學(xué)常識(shí)
文學(xué)常識(shí)主要包括古今各種文體知識(shí);中國(guó)古代和現(xiàn)當(dāng)代重要作家及其主要作品;作家的朝代、字號(hào)、文學(xué)成就、詩(shī)文集名稱(chēng)、代表作、在文學(xué)史學(xué)上的地位;重要作品的作者、出處及名句;各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。
(三)閱讀分析
對(duì)于古代、現(xiàn)代文學(xué)作品的內(nèi)容大意，段落層次，主旨或中心論點(diǎn)，哲理內(nèi)涵，人物形象，故事情節(jié)，作者的思想觀點(diǎn)、感情態(tài)度，作品所用的表現(xiàn)手法(對(duì)比、襯托、比興、白描、象征等)，修辭手法(比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰、引用等)能進(jìn)行準(zhǔn)確深刻的欣賞分析。
(四)基礎(chǔ)寫(xiě)作
基礎(chǔ)寫(xiě)作包括兩方面的內(nèi)容：一是正確理解應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)，并會(huì)具體運(yùn)用寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，具體掌握書(shū)信、通知、通告、通報(bào)、請(qǐng)假條、感謝信、慰問(wèn)信、倡議書(shū)、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、廣告、合同、申請(qǐng)書(shū)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等的寫(xiě)作;二是根據(jù)所給題目或材料，撰寫(xiě)議論文或記敘文。要求中心明確，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，文字通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)整潔，不少于 800 字。
【南京專(zhuān)轉(zhuǎn)本語(yǔ)文考試內(nèi)容有哪些】相關(guān)文章：
專(zhuān)轉(zhuǎn)本跟專(zhuān)升本有什么區(qū)別02-28
南京重點(diǎn)小學(xué)有哪些03-13
南京有哪些小學(xué)03-01
南京小學(xué)有哪些集錦03-30
2021年江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試各科時(shí)間安排03-20
專(zhuān)升本跟專(zhuān)接本有什么不同03-19
南京大學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)07-10
南京信息工程大學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)03-03