崇川區中學入學招生指南
中學，分為初中與高級中學，屬于中等教育的范疇。以下是小編為大家整理崇川區中學入學招生指南相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
招生原則
1、堅持義務教育學校免試就近入學的原則；
2、堅持依法招生，規范操作，強化管理的原則；
3、堅持公平、公正、公開的原則；
4、堅持義務教育學校無留級的原則。
三、入學條件
以入學少年兒童、法定監護人的戶籍和合法固定住所為依據落實就讀學校。
（一）入學合法固定住所依照以下原則確認：
1、以法定監護人實際居住的住宅房屋完全產權證為依據。
2、父母確無住房或與祖父母、外祖父母共有住房，要求按祖父母或外祖父母住宅房屋產權證（公租房屋使用證）入學的，必須父母至少一人及適齡少年兒童的戶籍與祖父母或外祖父母在同一戶籍上，父母雙方還必須提供房屋管理部門出具的無房證明。
3、公租房居住的無房戶子女，父母和子女戶口必須同在公租房內，可憑公租房使用權證和房屋管理部門出具的無房證明，以及一年以上的水電發票。
4、私租房居住的本地戶籍的無房戶子女，由教育主管部門根據實際情況統籌安排入學。
5、屬房屋拆遷者，按安置地安排入學，一年內也可憑加蓋街道公章的拆遷協議按原址安排入學。
6、期房（尚未領取住宅房屋產權證）不作為入學依據。
7、入學戶口及住址在審核確認后要求調整的，不予受理。
（二）入學啟秀中學、田家炳中學、第一初級中學、學田中學具體要求：
1、實行戶證一致入學制度。即入學少年兒童戶籍應與法定監護人（至少一人）在同一戶籍，并與法定監護人合法固定住所的住宅房屋產權證（公租房屋使用證）一致。
2、實行學段管理制度。即學段內（初中3年），學校對施教區內同一住房只提供一個學位（同一家庭除外）。
3、實行獲證時限制度。入學少年兒童法定監護人住宅房屋產權證（公租房屋使用證）取得、戶口遷入時間必須在2020年6月10日以前（含6月10日）。
（三）凡具備“穩定住所、穩定就業和穩定收入”三項條件的流動人口子女，可按下列程序辦理學校入學手續：
由法定監護人提出申請，并提供戶口簿、經核簽連續居住一年以上的監護人《居住證》（2019年7月1日前領取）、監護人與用人單位簽訂的勞動合同或監護人工商營業執照、在本地繳納社會養老保險一年以上的證明（含2019年7月至2020年6月連續的繳費清單，繳費清單可在南通市人力資源和社會保障局官網www.jsnt.lss.gov.cn，網上辦事大廳，點擊個人登錄進行查詢打印），由崇川區教體局統籌安排入學。
（四）相關入學材料應當真實有效，監護人弄虛作假，提供虛假材料的，一經發現，按相關規定嚴肅處理。
工作要求
1、加強領導。各小學要做好義務教育階段初中招生的各項工作，明確工作職責，確保招生工作平穩有序。成立畢業（升學）工作領導小組，校長任領導小組組長，副校長或教導主任負責具體的組織管理工作，建立班主任—教導主任—校長三級責任制。主動接受社會監督，公開、公平、公正地做好招生工作。
2、嚴肅紀律。各小學要做好小升初的各項工作，要認真組織完成小學畢業生的信息填報，材料審核；負責將學校審核后的小學畢業生材料送指定地點審核；負責將小學畢業證書送區局基礎教育科驗印和發放，負責向每一位小學畢業生發放《初中入學告知書》。
小學畢業生的.戶口簿和住宅房屋產權證審核等工作必須認真細致，嚴格把關。各小學負責對本校畢業生戶口和住宅房屋產權證進行初次審核，要按規定嚴格查驗相關材料，并填寫初審結果；對表格的填寫、戶口簿和住宅房屋產權證的審核層層把關，確保準確，杜絕錯誤；對出現的產權不明晰等情況，要認真做好踏戶走訪、認定登記工作。初審后，全面負責的校長、分管教導主任、畢業班班主任、制表人在名冊表后簽名。
初審馬虎或有意違反規定、有意隱瞞審核材料不符或不全的，一律由相關學校帶回重審。對不負責任、違反規定、營私舞弊者，全區通報批評，并按照有關紀律規定，追究當事人及有關領導的責任。
3、認真組織畢業考試。各小學要堅持客觀、公正和公平原則，切實按照有關要求組織好畢業考試，做好評選三好學生、優秀畢業生等工作，要嚴格執行上級有關文件精神，公開評定標準和評選程序，實行公示制度。
4、規范辦學。各中學要認真做好初中入學報名工作。做到陽光編班，新生入學編班程序必須公正合理，公開透明，保證各班的學額數量、教師配備、教學條件公平均衡。嚴禁舉辦各種名義的“重點班”“實驗班”“特長班”。超規模學校要嚴格控制招生總數，起始年級不得出現大班額現象。
5、防控疫情。各小學（中學）要嚴格按照新冠肺炎疫情防控的要求，分類分時段分空間有序安排到校提交材料（報名）人數，嚴控人員聚集。
小學畢業（升學）工作是義務教育中的重要環節，政策性強，涉及面廣，各學校要充分認識做好招生工作的重要性，牢固樹立全局意識、法規意識、紀律意識和責任意識，要廣泛做好宣傳解釋工作，周密組織、精心安排，按照本文件要求做好相關工作，確保今年全區義務教育階段招生工作規范、有序開展。
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