二、設(shè)計思路：
本單元的主題是：“確認物品的所有權(quán)”，物品主要圍繞著教室內(nèi)學(xué)生身邊的常用物品，在教學(xué)時使用實物進行教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（將真實的語言材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合所授內(nèi)容，努力為學(xué)生創(chuàng)造真實的、貼近生活的情境。采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、“任務(wù)型”教學(xué)方法，從學(xué)生的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過情景操練，掌握單詞和達到練習(xí)重點句型的目的。
三、教學(xué)重點與難點：
1.詞匯：pencil, pen,book, eraser, ruler, notebook, ring, key, pencil -case, backpack, ID card, baseball, watch, computer game
2.指示代詞：this , that(Is this/that your/her/his…?)
3.What引導(dǎo)的問句
4.Yes/No簡單回答
5.學(xué)習(xí)物主代詞：your my her his
四、教學(xué)步驟
課前準備：收集學(xué)生的一些學(xué)習(xí)用品
StepⅠ. 講授新單詞
1. show and learn our school things. 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞(What’s this in English? It’s a/an…)
2. 1a 讓學(xué)生完成match的任務(wù)，然后訂正答案
3. 朗讀P7-1a中的新單詞。（先是全班，然后分小組檢查、補漏）
4. 聽錄音，完成P8-2a的聽力練習(xí)，訂正答案
StepⅡ.Presentation(介紹)
1．看P7-1a圖，聽對話（讓學(xué)生看一張大圖片，抓住學(xué)生的注意力，加強對所聽對話的理解）
2.再聽對話，完成書上要求標號的任務(wù)，訂正答案
3．跟讀對話，以小組為單位朗讀對話（互相檢查、幫助）
4.進行小組對話練習(xí)，可以更改有關(guān)的詞，編寫自已的對話。
5.給學(xué)生3分鐘的時間自由讀
StepⅢ.Listening