課 型 REVISION 教 師
學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 1
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo) 知識與技能：1. 掌握姓名的詢問方法及相關(guān)句型。
2. 學(xué)會用英語打招呼用語。
3.學(xué)會名片、學(xué)生證件的英文書寫。
過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達(dá)的能力；通過復(fù)習(xí)使更多的學(xué)
生學(xué)會正確讀寫、英文人名及問候語等。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步使學(xué)生更還好地掌握英語學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步了解英語國家的文化。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1. Hello! Good morning!/Hi! Excuse me,what’s your name,please?My name is...How do you
spell your name ,please?What’s your telephone number?It’s....
2.Nice to meet you! Nice to meet you ,too.
難點(diǎn)：相關(guān)句型的掌握運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)真實(shí)交際。
學(xué)具準(zhǔn)備 學(xué)案,習(xí)題
學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué) 習(xí) 過 程
一、提出復(fù)習(xí)要求。
二、公布復(fù)習(xí)內(nèi)容
本課時(shí)我們將歸納復(fù)習(xí)Unit I內(nèi)容。
日常用語：Excuse me,what’s your name,please?
My name is Gina.
How do you spell your name?
G-i-n-a.
Good morning!I’m Jenny.Nice to meet you!
Nice to meet you,too.
基本句型：What’s your name?/his name/her name /your
father’s name?
His name /her name is...
What is your/his/her your father’s telephone
number?
It’s 358-6344/My telephone number is 555-801.
What’s your ID card number?
It’s 2201122001XXXXXXXX/ 1710701/
三、be動詞用法口訣
I用am，you用are，
is連著他、她、它
復(fù)數(shù)一律都用are。
四、縮略詞小結(jié)
what’s=what is it’s=it is
that’s=that is he’s=he is
name’s=name is she’s=she is
五、必會詞組
First name Last name/family name
Phone number telephone number
ID card school ID card
Good evening ! 的區(qū)分 Good night!
Good evening ! 用語傍晚見面時(shí)的問候語“晚上好”。
Good night! 用語夜里分手時(shí)的祝福語、道別用語“晚安” 。
含be動詞的句子如何變一般問句和否定句。（omitted）
六、基數(shù)詞
zero one three four five six seven eight nine
電話號碼中的數(shù)字0通常讀作“o”
七、練習(xí)與檢測《同步輕松練習(xí)》（omitted）
八、寫作訓(xùn)練根據(jù)表格寫短文
Example:
Hello! My name is Linda Cooper.My first name is Linda.My last name is Cooper.My father’s name is Colin Cooper.My mother’s name is June .I have a good friend .He name is Amy.We are all from England.My telephone number is 253-3685. 教師導(dǎo)案
用談話法。
回顧復(fù)習(xí)
已學(xué)知識
歸納復(fù)習(xí)
單元要點(diǎn)
老師檢查
自主完成
全員參與
提升外語課的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)能力。
補(bǔ)充內(nèi)容
板 書
課 題
提出外語復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)要求
六、課后反思：