一、教學內容
1．詞匯(略)。
2．句型：Is this a…? Yes, it is. / No, it isn't.
二、教具
錄音機；一個大書包，裝有學習用具或一些水果。
三、課堂教學設計
1．用 What's this in English?
的句型，復習上一課中學過的單詞。盡量讓學生之間進行問答，操練時，提問的學生最好手持(或手指)實物或圖片，增加口頭練習的真實感。(參考第12課教案中有關練習部分)
2．用已學過的詞匯，練習以下句型：
T：(手持一支鋼筆)Is this a pen?
幫助學生答出：Yes, it is.
T：(換成一把尺子)Is this a pencil?
幫助學生答出：No, it isn't. It's a ruler.
換成其他實物，繼續操練這個句型。
打開課本，就第一部分中的圖3、圖4用以上句型進行問答練習。
3．放課文錄音，學生跟讀。
兩人一組，利用學生手中的學習用具，使用 Is this a…? 的句型進行問答。找兩組在全班表演。
4．利用實物(或圖片)教課文第二部分單詞。教單詞過程中，注意與 What's this in English? 或Is
this a…? 等句型結合起來(參考第 11課教案)。
5．做“Touch and guess”游戲。教師講明游戲規則，叫同學到前面來做。注意要求學生用Is this a…?
的句型不斷提問，直到猜中。
6．兩人一組，做練習冊第2題。要求提問的同學不斷變換提問形式。
在教師指導下做第3題。由學生自己口頭小結：在哪些地方需要用大寫字母。
7．布置作業
1)抄寫練習1；抄寫生詞；2)練習朗讀第4題；3)從練習2的圖畫中任選兩張，編兩個小問答(本題可選作，教師可以示范一下)。