幼兒園活動(dòng)方案(大全)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案(大全)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園活動(dòng)方案(大全)1
一、活動(dòng)名稱：
秋天真美麗
二、設(shè)計(jì)思路：
為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，為了開(kāi)闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動(dòng)?經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲?
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
杭州花港觀魚(yú)
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月17日
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)秋游親子活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系?
2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)每位家長(zhǎng)帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，教師準(zhǔn)備好游戲材料?
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走?要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，講衛(wèi)生、有禮貌?要求家長(zhǎng)能照顧好自我的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則?鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)?
2、清點(diǎn)人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動(dòng)：形式有唱歌、念兒歌、講故事等?
3、教師和家長(zhǎng)、小朋友一齊參觀花港觀魚(yú)，感受秋天大自然的美?
4、教師組織一個(gè)親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感?
5、攝影活動(dòng)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰(shuí)拍得最美?
6、分享美食?鼓勵(lì)幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)?
7、秋游親子活動(dòng)結(jié)束，團(tuán)體乘車回幼兒園?
幼兒園活動(dòng)方案(大全)2
設(shè)計(jì)意圖：
以公開(kāi)課的形式，向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然，并通過(guò)其美麗不再，引出導(dǎo)火索及原因，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，鼓勵(lì)發(fā)言，思考。
2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課程
1、課程導(dǎo)入：給大家看漂亮的圖片―藍(lán)天白云，綠草小鳥(niǎo)問(wèn)小朋友“看到了什么？”
2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事。”
二、講故事（結(jié)合課件）
故事大概內(nèi)容是天空很美麗，小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里，可是有一天美
麗的'天空不見(jiàn)了，為什么呀？原來(lái)是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)水資源……小鳥(niǎo)傷心的哭了……
三、總結(jié)主題
1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了？”提問(wèn)并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題。
2、總結(jié)美麗的天空不見(jiàn)的原因，加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
3、我們?cè)撛趺醋觯坑變航涣鳎蠋熆偨Y(jié)。
評(píng)析：引入合理，過(guò)程順暢。期間師生交流得當(dāng)，通過(guò)對(duì)故事的講述，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì)，在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎(chǔ)上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié)，使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。
活動(dòng)反思：
運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說(shuō)的機(jī)會(huì)留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
幼兒園活動(dòng)方案(大全)3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌。
2、能用常見(jiàn)的水果名稱替換原歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《蘋果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹(shù)、PPT圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
師：咦，果園有什么？（蘋果樹(shù)）蘋果樹(shù)上結(jié)滿了什么？蘋果是什么顏色的呢？（樹(shù)上有許多紅蘋果）師：蘋果長(zhǎng)在樹(shù)上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)）師：小朋友吃過(guò)蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會(huì)對(duì)我們的身體有什么幫助呢？
教師小結(jié)：蘋果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽(tīng)嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。
--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）
三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來(lái)了，你們看看有誰(shuí)？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽(tīng)了，可是沒(méi)唱我，我們都等不及了。說(shuō)說(shuō)看，想唱誰(shuí)？這個(gè)是什么顏色？它長(zhǎng)在什么地方？我們應(yīng)該怎么唱？
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）
五、結(jié)束活動(dòng)。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！開(kāi)上小火車車，我們回去嘍！
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