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    幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案

    時(shí)間:2022-10-12 20:17:08 方案 我要投稿
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    幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案

      為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案

    幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。

      2、嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

      3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

      2、長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的'事。

      2、觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

      (1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

      (2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

      3、幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局:今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫,和平時(shí)使用的材料有什么不同?

      提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候,要提前想好在某處畫,畫多大。

      (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開(kāi),不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫。

      (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹(shù)等。

      4、展示和欣賞作品。

      教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。

      教學(xué)反思:

      這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

    幼兒園慶六一活動(dòng)具體策劃方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

      2、熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

      3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。活動(dòng)重點(diǎn):理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鋼琴。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng):《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。

      練聲:《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽(tīng)》。

      二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

      1、談話活動(dòng)。

      (1)老師:小朋友都知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

      教師小結(jié):六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日,有的小朋友說(shuō)會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。

      (2)有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌,歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽(tīng)老師唱一遍。

      (3)教師范唱一遍歌曲。

      歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問(wèn))。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。

      2、教師配上鋼琴第二次范唱,提問(wèn)幫助幼兒理解歌詞。

      歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      歌中的.小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日,六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?六一、六一,大地穿上花衣。

      教師:他們來(lái)到了哪里?在干什么?他們來(lái)到了草地上、花園里,在快樂(lè)地游戲。

      3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽(tīng)范唱。

      4、幼兒學(xué)唱歌曲。

      (1)教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)講解。

      教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭,老師當(dāng)大喇叭,小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

      (3)教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。

      教師:小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?

      教師小結(jié):這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

      三、讓幼兒感受歌曲的美。

      1、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

      2、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

      3、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

      4、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

      5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

      6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖,明確每一種樂(lè)器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

      7、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)

      8、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

      9、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂(lè)器。

      四、結(jié)束部分

      幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》,結(jié)束活動(dòng)。

      5、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽(tīng)的聲音唱歌,并有感情表演的幼兒。

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