記者日活動策劃方案

時間：2022-10-31 16:37:09 方案我要投稿

記者日活動策劃方案范文（精選6篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的記者日活動策劃方案范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

記者日活動策劃方案范文（精選6篇）

　　記者日活動策劃方案1

　　中秋、國慶雙節(jié)前期，中央電視臺推出了《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么？”。央視走基層的記者們分赴各地采訪包括城市白領、鄉(xiāng)村農(nóng)民、科研專家、企業(yè)工人在內(nèi)的幾千名各行各業(yè)的工作者，“幸福”成為媒體的熱門詞匯。“你幸福嗎？”這個簡單的問句背后蘊含著一個普通中國人對于所處時代的政治、經(jīng)濟、自然環(huán)境等方方面面的感受和體會，引發(fā)當代中國人對幸福的深入思考。

　　11月8日是中國記者日，我們國際部中高幼的孩子們將帶著這個話題深入幼兒園，走進小社會，去訪問幼兒園每天辛勤工作的人們，去采訪幼兒園附近的居民路人，記錄下他們的20xx生活印象。

　　活動目標：

　　1、了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

　　2、通過采訪，加強幼兒關注生活中的各種事情的意識，以表達、繪畫的方式進行采訪展示報道。

　　活動準備：

　　1、有關記者工作的錄像、照片及故事。

　　2、采訪道具記錄表等。

　　活動內(nèi)容：

　　1、了解記者職業(yè)，

　　2、制作記者證。

　　3、走出幼兒園，采訪路人“你幸福嗎？”并記錄。

　　4、回園報道，并以繪畫的形式展示出來。

　　中幼組

　　活動目標：

　　1．初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

　　活動準備

　　1．活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

　　2．收集本園部分工作人員的照片，并對他們發(fā)出采訪邀請。

　　活動內(nèi)容：

　　1、簡單了解記者這個職業(yè)。

　　2、欣賞幼兒園工作人員工作的照片，說說他們對幼兒園的幫助。

　　3、在幼兒園里尋找各個忙碌工作的老師、師傅、阿姨，采訪他們“你幸福嗎？”

　　4、回班級報道總結(jié)。

　　我是小記者，我是小大人，走進成人的世界，去感受他們的生活印象！

　　記者日活動策劃方案2

各有關新聞單位：

　　省體育記者協(xié)會定于7月2日舉辦慶祝“國際體育記者日”第x屆姚記撲克大賽xx體育記者夠級比賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、比賽時間：

　　7月2日（星期五）下午2：00--：00。

　　比賽地點：省體育局二樓東側(cè)202室。

　　二、每單位報三人組隊參賽。（體育記者人數(shù)較多的單位可派兩隊參賽），參賽隊員要求必須是體育記者或者編輯。

　　三、比賽規(guī)則。分兩組進行單循環(huán)比賽，排出小組名次。然后小組前兩名進行交叉淘汰賽，決出前三名。比賽獎勵前三名。

　　四、時間：各單位請于7月1日下午17：00前將參賽人員名單報省體育記協(xié)秘書處，聯(lián)系人：馬xx，傳真；xx，郵箱：xx

　　xx體育記者夠級比賽規(guī)程

　　1、比賽紀律

　　比賽時原則上禁止吸煙，本方隊員之間不準進行提示交流。

　　2、摸牌、出牌

　　參賽隊員自己摸牌，開始比賽前由兩隊各出一名隊員抽取一張牌比大小，點數(shù)大的一方先出牌，具體由誰先出本方隊員自己定。下一局則由另一方先出牌。

　　3、過牌、底牌、問牌，捎牌

　　過牌后，除非對頭的牌，否則，本輪不能再出牌。無底牌。

　　當手中的牌少于或者等于10張時，任何隊員都可以問其牌數(shù)，并應如實回答。

　　捎牌時，按出牌順序捎，其它隊員可以反捎。捎牌如果捎錯，捎牌者判為大拉(五人時判為二拉，被判者不再出牌)，被捎者應繼續(xù)比賽。

　　當持續(xù)出手中最后幾套牌時，同隊隊員有權挑牌，但應按次序挑牌，不能商量后挑牌。

　　沒有畫和2的可以革命，按三科算分。

　　4計分、決定名次

　　頭科、二科、三科、四科、二拉、大拉分別計：7分、分、4分、分、2分、0分。

　　分兩個小組進行比賽。小組賽實行單循環(huán)賽，每兩隊之間進行2局比賽。勝一局得2分，平一局得1分，按照積分排列名次。如出現(xiàn)積分相同，則按凈勝分決定名次，如再相同則抽簽決定名次。

　　小組前兩名出線，再進行交叉淘汰賽，直至決出全部名次。淘汰賽實行三局兩勝。比賽獎勵前三名。

　　記者日活動策劃方案3

　　一、活動目的：

　　在激烈的角逐中，增強自信；在充分的自我展示中，獲取成長的快樂

　　二、活動時間：

　　9月24日下午2：30—4：30

　　三、活動地點：

　　風雨球場

　　四、活動形式：

　　演講比賽、才藝展示、即時作答等

　　五、活動成員：

　　丑小鴨小記者站及文學社成員

　　六、活動準備：

　　橫幅、主持人培訓、參賽成員指導、考查題目準備、音響等

　　七、活動過程：

　　（一）主持人宣布比賽流程及規(guī)定（道明活動目的'）

　　（二）參賽成員3分鐘演講比賽（包括一分鐘自我介紹）（班主任指導）

　　（三）參賽成員5分鐘才藝展示（班主任跟進）

　　（四）參賽成員隨機抽取題目，即時作答

　　（五）評委評分，并公布參賽成員成績

　　（六）連主任頒發(fā)獎狀

　　八、后勤工作安排：

　　1、總指揮：連主任

　　2、音響控制：連沛煊音樂跟進：梁小莉

　　3、攝像、投影：黎遠景拍照：葉銀添

　　4、集隊、紀律：周榮國、梁煥榮

　　5、會場布置：麥彬彬、詹海洲、許歡、李余仙、唐國峰

　　6、邀請六名家長評委：林曉華

　　7、橫幅準備：詹素珍

　　8、考查題目準備：潘演

　　9、通訊稿：杜靜靜

　　10、獎狀準備：鄧毅娟

　　記者日活動策劃方案4

　　一、活動流程：

　　1、直播理工

　　新聞組共9人，分為3組，每組派一個代表上舞臺解說，時長不超過5分鐘。

　　2、中場休息，中間插個小游戲。由主持人提問有關微博的問題，答對者可獲得小獎品。

　　3、快樂分享

　　娛樂組共12人，不再分組，以個體為單位參賽。每位選手需上臺講說自己的作品。時長不超過3分鐘。

　　4、文藝表演：文藝表演穿插在前三個流程中，由參賽選手選擇性表演，即是否進行文藝表演由參賽選手（小組）自主選擇。進行文藝表演的選手（小組）可獲得相應加分，計入總成績。選擇文藝表演的選手（小組）需在自己講說完成后進行，文藝表演時長勿超過3分鐘。

　　5、分數(shù)統(tǒng)計：由評委進行打分，然后交由統(tǒng)分員進行統(tǒng)分，最后排定名次。

　　6、頒獎：根據(jù)名次頒獎

　　二、決賽要求：

　　進入決賽的同學從5月5日起便可進行決賽作品的準備，到5月7日晚必須將作品準備完畢！5月8日上午9:00，在西校大學生藝術中心多功能廳準時進行決賽作品評定。請參賽選手提前20分鐘到場，每人需邀請不少于3個同學好友作為親友團。

　　1、新聞組要求：

　　新聞組有三組，每組需用微博直播校園內(nèi)進行的一個活動。建議直播活動場所穩(wěn)定，時間有保證的活動。活動的直播時長不得少于30分鐘。等活動直播完成后，請對作品進行整理，制成ppt的形式，以方便決賽中進行講說。PPT的圖片需截自直播微博，并且是放大后的，有水印為證。注：各組成員聯(lián)系方式已發(fā)在本社團新浪博客，請根據(jù)聯(lián)系方式自主聯(lián)系本組成員。

　　新聞組評分標準：

　　直播質(zhì)量（語言豐富度、直播速度、圖片質(zhì)量等）30分；

　　經(jīng)驗分享（如何把微博直播做好的心得體會）30分；

　　現(xiàn)場表現(xiàn)20分

　　文藝表演20分（選擇性加分）

　　2、娛樂組要求：

　　娛樂組有12人，決賽每人需再創(chuàng)作一條微博，然后將自己初賽中的作品與決賽作品制成ppt，方便講說。初賽作品勿與決賽的作品混在一起。決賽原創(chuàng)微博的要求：數(shù)量為一條，要圍繞“色彩、背影、求索、精靈、八零九零”這五個詞語為主題，微博圖片和文字中含義與上述五個詞語聯(lián)系越多越好。 PPT的圖片需截自微博放大圖片，有水印為證。

　　娛樂組評分標準：

　　初賽作品（數(shù)量、質(zhì)量）30分

　　決賽作品（圖片文字質(zhì)量、與所給主題的切合度等）50分

　　現(xiàn)場表現(xiàn)20分

　　文藝表演20分（選擇性加分）

　　比賽中的作品要求全部為原創(chuàng)，包括圖片及文字。違規(guī)嚴重者將被取消比賽資格！

　　請參賽選手在制作ppt時注意評分的側(cè)重點，要求語言盡量精美。文藝表演盡量求新，請不要選擇手語操等在各個活動中多次表演的節(jié)目。

　　三、人員安排：

　　會場布置：黃維新、孟園園、石亞慧、韋柳軍、許文莉、張沖

　　主持人：茍?zhí)m蘭、

　　服務人員：石亞慧、許文莉、孟園園

　　評委：機械學院社聯(lián)主席：呂國玉；材料學院社聯(lián)主席：趙玉光；青春在線新聞頻道主編：董思寒；電氣學院社聯(lián)主席：梅靜

　　統(tǒng)分員：黃維新、韋柳軍

　　電腦控制：張沖

　　策劃主辦：校社聯(lián)

　　記者日活動策劃方案5

　　一、活動主題：

　　小記者戶外活動之白馬湖之游

　　二、活動目的：

　　春天到來了，小朋友們尋春踏青，感受大自然的變化與魅力。同時

　　增強同學之間的交流，培養(yǎng)大家的感情，豐富課余生活，開拓視野，并提高寫作水平。

　　三、活動時間：

　　周六／日上午

　　四、活動地點：

　　白馬湖公園、鯤鵬教育教室

　　五、參與人員：

　　30—40名小記者、教師一名、領隊一名。

　　六、活動流程：

　　1、九點在報社接小記者

　　2、九點半到達白馬湖公園參觀，歷時一小時。

　　3、十一點返回鯤鵬教育教室，并由語文老師帶領開始寫作。

　　4、十二點結(jié)束，留下作文，評比出一二三等獎，以作日后跟家長溝通，送小記者回報社。

　　七、活動獎勵：

　　作文分出一等獎，10％、二等獎20％、三等獎70％，通知家長集中來領取獎品。

　　一等獎報名8折優(yōu)惠

　　二等獎及三等獎報名9折優(yōu)惠

　　凡是參加小記者活動均贈送一次個性化學習診斷一次。

　　八、活動注意事項：

　　1、在指定的時間和地點集合

　　2、各成員要服從安排，不能單獨行動

　　3、老師及工作人員做好本職工作

　　4、保護環(huán)境，不亂丟垃圾

　　5、不到危險的地方玩

　　記者日活動策劃方案6

　　一、活動宗旨

　　通過指導小記者學習新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養(yǎng)小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創(chuàng)新能力，讓小記者學到更多的專業(yè)知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使校園報刊、廣播室得以豐富、發(fā)展，更好地為學校新聞宣傳工作作出貢獻。開展采訪、征文、演講等豐富多彩的實踐活動，為學生搭建起豐富課外知識、增長才干的平臺。

　　二、活動時間

　　1、每周星期三下午3：30——5：30。

　　2、不定期的組織寫作、新聞采訪活動。

　　三、參加活動的對象

　　喜歡攝影及寫作愛好者（五年級20人）

　　四、小記者應具備的條件：

　　1．熱愛祖國，品學兼優(yōu)，喜歡攝影、并熱愛寫作的學生。

　　2．口齒伶俐，思維敏捷；掌握新聞采訪基礎知識，了解網(wǎng)絡媒體；能熟練操作電腦。

　　3．關心國家大事、留心生活，有較強的新聞敏感度。

　　4．社交能力較強，能團結(jié)同學，有勇氣和魄力，獨立完成采訪任務。

　　5．工作認真負責，不怕吃苦、不怕累，能夠協(xié)助記者站完成本班稿件收集工作。

　　五、活動內(nèi)容