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    幼兒園小班的中秋節方案

    時間:2024-08-08 01:32:13 方案 我要投稿

    幼兒園小班的中秋節方案通用

      為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班的中秋節方案通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班的中秋節方案通用

    幼兒園小班的中秋節方案通用1

      一、主題目標

      1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

      2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

      二、環境創設

      1、和幼兒一起布置中秋的`大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

      2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

      三、區域活動

      開開心心來中秋

      1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

      2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

      3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

      4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

      四、家園共育

      1、有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

      2、與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

      3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

    幼兒園小班的中秋節方案通用2

      【活動目標】

      1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

      2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

      3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

      【活動準備】

      1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

      2、民間故事《嫦娥奔月》。

      【活動過程】

      1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

      2、介紹中秋節的'來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

      3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

      4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

      教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

      引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

      在中秋節歌曲中,分享月餅。

    幼兒園小班的中秋節方案通用3

      一、設計意圖

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      二、活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的'團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      三、活動準備

      (一)活動形式:班級集體活動環境布置

      1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

      2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

      3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      (二)家長工作

      1、家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

      2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

      3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

      5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

      主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

      1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

      2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

      活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

      活動過程:

      1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

      2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

      ①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

      ②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

      3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

      師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

      4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

      師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

      ①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

      ②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

      主題活動二:制作月餅

      1、活動要求

      (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

      (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

      (3)活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

      (4)準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

      2、活動過程

      (1)孩子和家長一起制作月餅。

      (2)將做好的月餅放入烤箱中。

      (3)戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

      (4)室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

      (5)品嘗月餅。

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