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    評選方案

    時間:2023-07-04 07:54:41 方案 我要投稿

    【實用】評選方案合集9篇

      為了確保工作或事情順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的評選方案9篇,希望能夠幫助到大家。

    【實用】評選方案合集9篇

    評選方案 篇1

      一、活動目的:

      為加強少先隊陣地建設(shè),增強校園環(huán)保小衛(wèi)士活動氛圍,促進全體少先隊員愛我實小、美化校園意識,特開展“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”優(yōu)秀征文評選活動。

      二、活動對象:一至六年級全體少先隊員。

      三、征文主題:我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士

      四、活動安排:

      1、征文應(yīng)圍繞“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”為主題,進行細化延伸。可以是記我眼中一位可敬的.環(huán)保小衛(wèi)士,可以是對參加環(huán)保小衛(wèi)士活動的暢想,可以是參加過環(huán)保小衛(wèi)士活動后的點滴感悟,也可以是對校園環(huán)保小衛(wèi)士活動的合理建議……總之,能夠在主題的引導(dǎo)下表達出自己的真實感受即可,杜絕抄襲。

      2、此次征文活動,鼓勵廣大隊員自主參與,也可以在班主任老師或家長的指導(dǎo)下進行。參賽征文應(yīng)用A4紙打印,注意寫清班級和姓名。

      3、參賽稿件可通過少先隊大隊長z同學(xué)[六(12)班]和副大隊長z同學(xué)[六(9)班]轉(zhuǎn)交大隊室,也可直接交大隊室肖輔導(dǎo)員。征文截止日期為20xx年5月22日。

      4、此次征文評選活動,在少先隊肖輔導(dǎo)員指導(dǎo)下,由大隊部主要干部進行評審,活動設(shè)一等獎四名,二等獎六名,三等獎十名。獲獎?wù)魑膶⒃诹黄陂g進行公開展示,并通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站陸續(xù)播出。對獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀,以示鼓勵。

    評選方案 篇2

      一、活動主題:以感動校園傳遞愛心為主題,發(fā)現(xiàn)身邊的典型人物,以身邊的榜樣影響身邊的人。

      二、活動目的:

      為了進一步貫徹學(xué)校創(chuàng)建和諧校園的正確決策,加深和諧校園的發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校師生應(yīng)從思想上樹立起“和諧校園”的理念,在日常言行中老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間必須形成一種和諧的關(guān)系,確立正確是非觀念,弘揚校園正氣。為此,師生必須加深了解,而且了解必須是細致的,全面的。“感動校園人物”評選活動正是為了在同學(xué)們中間樹立正確的輿論導(dǎo)向,充分挖掘?qū)W生身上的閃光點,以先進的事跡、感人至深的人物形象引導(dǎo)同學(xué)們的日常行為,大力弘揚教職工“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻”的良好師德風(fēng)范,進一步推進“和諧校園”的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校行政會研究決定開展z實驗學(xué)校“感動校園人物”評選活動,實施方案如下:

      二、活動階段

      第一階段:宣傳發(fā)動(團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春,感動校園,傳遞愛心。)

      第二階段:各班及教研組推薦1-2名候選人。

      第三階段:評委評審確定20名學(xué)生候選人,3名教師候選人。

      第四階段:公布候選人名單,場外投票,評委打分后進行排名。

      第五階段:公示“感動校園人物”名單(10名學(xué)生2名教師)

      第六階段:頒獎

      三、組織機構(gòu)

      組長:z

      副組長:z

      成員:z

      專干:z

      評委:z及以上人員

      四、參評對象和條件

      對象:現(xiàn)在本校的'教職工和學(xué)生均可參加

      條件:具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個人品質(zhì),愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤于學(xué)習(xí),志存高遠。參評對象符合下列情形之一:

      1、為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻,獲得重大榮譽;勤奮學(xué)習(xí),工作努力,在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭等方面表現(xiàn)特別感人。積極參加體育活動,成績突出。

      2、個人經(jīng)歷或行為符合當(dāng)前道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向及時代精神,比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病,面對突如其來的打擊或挫折,積極應(yīng)對,永不言敗,以巨大的勇氣接受挑戰(zhàn),自強自立,以良好的心態(tài)和執(zhí)著的信念在逆境中不斷成長成才。

      3、勤奮好學(xué),刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績名列年級前茅,事跡典型,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

      4、敢為人先,積極進取,敢與不良現(xiàn)象作斗爭,個性陽光、率真、健康,愛好廣泛,積極參加各項學(xué)生活動,有一定特長,尊敬師長,明禮誠信,拾金不昧等。

      5、能夠盡己所能幫助弱小,積極參加各種愛心捐助活動,關(guān)心同學(xué),樂于助人。

      6、例行節(jié)約,關(guān)注校園,從身邊小事做起,為建設(shè)和諧校園不懈努力。以個人的力量,為社會公平正義、建設(shè)和諧校園做出了突出貢獻。

      z市z實驗學(xué)校

    評選方案 篇3

      一、活動目的

      作業(yè)布置及其批改是教師的一項教學(xué)常規(guī)工作,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的.機會,通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

      二、活動安排

      (一)組織形式

      1、利用活動課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè),每班10名。

      2、復(fù)印有代表性的作業(yè)若干頁,以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長廊中,要求布置整齊美觀。

      3、作業(yè)類型:類型不限,學(xué)科不限,可以家庭作業(yè),也可以是課堂作業(yè)。

      (二)評比方法

      1、每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。

      2、學(xué)校組織評選優(yōu)秀班級,每個年級設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

      (三)表彰

      1、被評為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以表彰

      2、學(xué)校對被評為一等獎的班級予以表彰

      三、評比標(biāo)準(zhǔn)

      1、作業(yè)格式規(guī)范,字體工整(占50%)

      2、作業(yè)批改及時,及時更正(占30%)

      3、作業(yè)保持整潔,習(xí)慣良好(占20%)

      四、評比時間

      班級評比結(jié)束時間:12月17日

      班級布置結(jié)束時間:12月20日

      學(xué)校評比時間:12月21日下午

      龍游南逢小學(xué)教導(dǎo)處

    評選方案 篇4

      為了弘揚公司企業(yè)精神,展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風(fēng)采,營造人人爭當(dāng)先進、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍,同時也為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策,經(jīng)公司研究決定,充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡,進行【瑞辰之星】評選活動。

      一、評選范圍:

      1.公司總部及項目所有正式員工,總監(jiān)級以下

      2、本月無任何形式的違紀(jì)批評或處罰;

      3、具備出色的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、合作態(tài)度、服務(wù)意識、工作業(yè)績以及良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和自律精神;

      4、嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度,具有較強的集體榮譽感和企業(yè)忠誠度。

      二、評選原則:

      1、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔;

      2、【瑞辰之星】選應(yīng)能夠獲得主管領(lǐng)導(dǎo)及多數(shù)員工的認(rèn)同;

      三.評定委員會組成及職責(zé):

      1、評定委員會組成:集團董事總經(jīng)理、集團董事常務(wù)副總經(jīng)理、集團董事副總經(jīng)理、集團顧問。

      職責(zé):負責(zé)評選經(jīng)理含經(jīng)理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結(jié)果的評定、審核與審批。

      2、執(zhí)行部門及監(jiān)督機構(gòu):集團行政管理部

      職責(zé):負責(zé)評選管理辦法與具體方案的制定;負責(zé)各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核;負責(zé)組織集團年度評優(yōu)評審會。

      四、獎項設(shè)置:

      (一)【瑞辰之星】管理獎

      1.能很好的根據(jù)戰(zhàn)略部署,合理安排所管部門的具體工作,按計劃完成目標(biāo);

      2.有較高的組織管理水平,有一套管理規(guī)范、行之有效的管理辦法;

      3.帶領(lǐng)本部門積極開拓進取,有創(chuàng)新意識,努力深入挖掘新體系或完善現(xiàn)有體系;

      4.在理順與地方有關(guān)部門工作關(guān)系上有所突破,或在落實有關(guān)政策方面成效顯著;

      5.作風(fēng)民主、廉潔奉公,有良好的群眾基礎(chǔ),有較高威信;

      6.積極參加公司組織的各項活動。

      優(yōu)秀的瑞辰酒店經(jīng)理人是工作能力超群,能高效的帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)異的業(yè)績,并在團隊建設(shè)上,在適應(yīng)公司發(fā)展,理解企業(yè)戰(zhàn)略上有重大貢獻的部門經(jīng)理級員工。

      (二)【瑞辰之星】員工獎

      1.超額或全部完成年度、月度工作目標(biāo);

      2.員工對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻卓越;員工德才兼?zhèn)洌瑳]有缺勤等情況出現(xiàn);

      3.員工在平時工作中能結(jié)合公司以及本崗位的具體情況,結(jié)合先進思想提出創(chuàng)新理念或整理與完善相應(yīng)的制度、體系;

      4.員工認(rèn)同公司的企業(yè)價值觀、受同事的尊敬與信賴;

      5.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合,并無私的做出貢獻,做到個人和團隊均有良好的'業(yè)績;

      6.積極參加公司組織的各項活動。

      【瑞辰之星】優(yōu)秀員工是工作能力超群、工作態(tài)度積極、工作業(yè)績卓著,并為公司做出重大貢獻的員工。

      五、各獎項評選方式:

      A【瑞辰之星】員工評選方式

      各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的1位,作為月度【瑞辰之星】。

      注:投票過程中應(yīng)保證各部/各組之間評選結(jié)果均衡,項目按名額提報名單即可。

      B【瑞辰之星】經(jīng)理評選方式

      組織各經(jīng)理級含以上人員統(tǒng)一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的一位,作為月度【瑞辰之星】優(yōu)秀經(jīng)理。

      六、獎項設(shè)置:

      1、月度【瑞辰之星】獲獎?wù)哂删频昊蝽椖扛鶕?jù)《員工手冊》進行獎勵。

      2、年度【瑞辰之星】獲獎?wù)哂晒靖鶕?jù)相關(guān)獎懲條例將給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵或旅游培訓(xùn)獎勵以及發(fā)放【瑞辰之星榮譽證書】。

      七、評選程序:

      1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函,提交公司人力資源部;

      2、公司人力資源部對相關(guān)資料進行整理、審核、匯總。

      3、評審委員會將根據(jù)各獎項名額,確定獲獎名單,并簽署意見。

      介紹函具體要求:

      字?jǐn)?shù):100--150字;

      內(nèi)容:項目名稱、職務(wù)、工作年限、突出業(yè)績。

      八、評優(yōu)表彰及其他事項

      1、當(dāng)選的瑞辰之星,公司將通過內(nèi)部網(wǎng)站等內(nèi)部宣傳媒體上進行宣傳,樹立典范,以供員工效仿和學(xué)習(xí);

      2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司。

      九、評選自二0xx年xx月份開始執(zhí)行。

      北京瑞辰酒店管理公司

      20xx年xx月

    評選方案 篇5

      為在我國銀行業(yè)樹立典型,表彰先進,調(diào)動我國銀行從業(yè)人員做好文明規(guī)范服務(wù)工作的積極性,提升銀行業(yè)服務(wù)水平,決定開展“20xx年度銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”(簡稱服務(wù)明星)評選活動。

      一、評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

      (一)本次評選活動、組織安排、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、評選表彰等各項日常工作均有銀協(xié)自律工作委員會負責(zé)。

      (二)各會員單位負責(zé)本行服務(wù)明星評選活動的具體組織實施工作:

      1、負責(zé)組織本單位服務(wù)明星的評比和推選工作。依據(jù)評選條件,自下而上逐級評選,確保評出高質(zhì)量的服務(wù)明星。

      2、負責(zé)按銀協(xié)的安排推薦服務(wù)明星。

      3、負責(zé)填報“20xx年度市銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”推薦表,并附1000字左右的簡要事跡書面材料。

      4、確保所推薦材料的真實性。

      二、“服務(wù)明星”推薦評選條件

      1、參選人員應(yīng)為直接向銀行客戶提供金融服務(wù)的一線員工和網(wǎng)點負責(zé)人。

      2、政治思想素質(zhì)好,熱愛本職崗位工作,全年及20xx年上半年在本單位績效考核為優(yōu)等。

      3、業(yè)務(wù)熟,技術(shù)精,所在崗位業(yè)務(wù)技能測評有1項以上成績達到一等,其它項目不低于二等。

      4、文明禮貌,服務(wù)周到,無客戶的有效投訴。

      5、工作積極,貢獻較大,業(yè)務(wù)量在本營業(yè)網(wǎng)點超過人均15%以上,無差錯。

      6、著裝、儀容、舉止、禮貌用語、佩戴工號牌等均達到規(guī)范服務(wù)規(guī)定的要求。

      三、“服務(wù)明星”推薦評選的步驟和時間安排

      (一)準(zhǔn)備階段。銀行業(yè)協(xié)會印發(fā)關(guān)于“20xx年度文明規(guī)范服務(wù)明星”評選活動方案,各會員單位(不含農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,正式啟動服務(wù)明星評選推薦活動。

      (二)自評初選階段。20xx年10月1日前,各會員單位完成本系統(tǒng)服務(wù)明星的評選工作。

      1、初選采取員工自愿報名和各營業(yè)網(wǎng)點提名兩種方式。

      2、自評應(yīng)按照評選的評分標(biāo)準(zhǔn),由各營業(yè)網(wǎng)點給參選員工打分,再由各會員單位服務(wù)明星評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核審查,對參選人員在系統(tǒng)內(nèi)進行公示(公示時間不少于5天)。

      3、各會員單位初選的服務(wù)明星經(jīng)會員行領(lǐng)導(dǎo)討論確定后,于10月1日前將推薦意見書(蓋會員單位公章)、服務(wù)明星候選人的相片、簡要事跡材料、推薦表(見附件1)報送市銀行業(yè)協(xié)會秘書處(推薦名額安排見附件2)。

      (三)綜合評定階段。自律工作委員會于10月中旬召開會議,對“服務(wù)明星”進行審定。

      (四)表彰階段。20xx年11月對評選出來的全省銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星進行表彰,頒發(fā)獎品和榮譽證書。屆時請電視臺等新聞媒體進行宣傳。

      四、評選推薦活動的有關(guān)要求

      (一)各會員單位要充分認(rèn)識開展服務(wù)明星評選活動的意義。這不僅是提高我市金融服務(wù)質(zhì)量,也是調(diào)動員工積極性,樹立銀行良好社會形象的'有力推動,又是評選銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)示范單位的必要補充和打造我市銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)品牌的基礎(chǔ)和支撐。各會員單位應(yīng)加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),做到精心組織,認(rèn)真策劃,專人負責(zé),全員參與,充分利用評選服務(wù)明星的契機,推動我市金融服務(wù)質(zhì)量的不斷提高。

      (二)營造良好的服務(wù)氛圍。在開展“服務(wù)明星評”選活動中,各會員單位可因地制宜,采取有效形式進行宣傳,營造良好的服務(wù)氛圍。要充分利用新聞媒體,宣傳報道我市銀行業(yè)的優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù),同時,組織員工向市銀協(xié)投稿,協(xié)會將在銀行業(yè)動態(tài)刊登各會員單位的經(jīng)驗和做法。

      (三)推薦評選活動要堅持公開、公平、公正的原則,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,反對本位主義和弄虛作假,確保服務(wù)明星的先進性和代表性。

      (四)加強各會員單位之間的協(xié)調(diào)合作。各會員單位應(yīng)從全局出發(fā),互相配合,相互支持,安排得力人員做好組織審查和各項活動的落實工作,確保整個評選活動順利開展。

    評選方案 篇6

      第一章 總則

      第一條 為切實加強我校教師隊伍建設(shè),建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制,造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,制定本辦法。

      第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升(首次除外)的三級梯次骨干教師,每2年評選一次。

      第三條 校教務(wù)處、教研處負責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作,按照“認(rèn)真遴選,合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格評定、動態(tài)管理”的原則,制定教師培養(yǎng)規(guī)劃,建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。

      第二章 評選范圍和對象

      第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

      第三章 評選條件

      第五條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件:

      1.忠誠人民教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職責(zé),具有良好的師德修養(yǎng),教書育人,為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神,在教師、家長、學(xué)生中反響較好。

      2.必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

      3.教壇新秀原則上為30周歲以下,教學(xué)能手原則上為40周歲以下,學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。

      4.必須具有本科及以上學(xué)歷,取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。

      5.學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱;教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。

      6.凡有下列情況之一的,不得申報:

      (1)體罰或變相體罰學(xué)生的;

      (2)違反考試紀(jì)律,造成不良后果的;

      (3)搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的;

      (4)向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的;

      (5)有其他違紀(jì)違法行為的。

      第六條 教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件:

      1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好,學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅,教過本校一屆畢業(yè)班及其以上,所教班級高考(或?qū)W業(yè)水平測試)成績優(yōu)異。

      2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷,成效較為顯著。

      3、具備獨立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力,學(xué)生、家長評價好。

      4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上(含校級二等獎)或在市直以上(含市直)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流,上示范性觀摩課等。

      5、近三年來積極參與教育教學(xué)研究,所撰寫的論文近三年獲市級二等獎(含市級二等獎)以上獎勵。

      6、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上,在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上(有網(wǎng)站的復(fù)印材料)。

      第七條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件:

      1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好,學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前茅,教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班,所教班級高考(或?qū)W業(yè)水平測試)成績優(yōu)異。

      2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷,有豐富的工作經(jīng)驗,在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。

      3.勇于開拓創(chuàng)新,不斷改革進取,積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究,有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格,學(xué)生及家長評價好。

      4.近五年來參賽課獲市直(含市直)一等獎及以上獎勵,或在市級以上(含市級)教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流(含上示范性觀摩課)。

      5.近五年來積極參與教育教學(xué)研究,所撰寫的論文近三年獲市級一等獎(含市級一等獎)以上獎勵。

      6. 近五年來在市級以上(含市級)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上,在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上(有網(wǎng)站的復(fù)印材料)。

      7.教育教學(xué)工作成績突出,在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認(rèn)定為學(xué)校骨干教師。

      第八條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件:

      1.對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng),具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力,課堂教學(xué)水平高,掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),近3年在市(區(qū))級以上開過2次以上示范課,或作過2次市(區(qū))及以上的專題講座,獲得好評,或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上,教學(xué)經(jīng)驗豐富,有自己的教學(xué)特色,教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

      2.具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力,掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài);積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè),取得顯著成績。近3年來,在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上,或參加專著(不含教輔材料)編寫,本人承擔(dān)1/3工作量以上,主持或負責(zé)市級及以上教科研課題,并通過成果鑒定。

      3.指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師,在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻,有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師,近5年被培養(yǎng)的教師在市(區(qū))級教學(xué)競賽中獲二等獎以上(或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇,在市級以上(含市級)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上)。。

      第四章 評選程序和辦法

      第九條 評選一般由下而上逐級進行。

      1.個人申報,組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上,各專業(yè)(基礎(chǔ))教學(xué)部對照條件,充分醞釀,廣泛聽取意見,經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量,提出建議候選人名單上報校教學(xué)委員會,校教學(xué)委員會在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。

      2.校教務(wù)處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。考核主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學(xué)與科研實績、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單,予以公布。

      第五章 職責(zé)

      第十條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科(專業(yè))滿工作量的教學(xué)任務(wù),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課,每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于4節(jié),上示范課不少于2節(jié);在市(區(qū))及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)n}講座;研讀專著1~2本;寫教學(xué)反思不少于2篇;撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于3篇;參加市級及以上培訓(xùn)(活動)2~4次。

      第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師2人以上,并明確培養(yǎng)對象的.目標(biāo)和任務(wù)。

      第十二條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研,承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告,并在市級及以上獲獎,或在市級及以上報刊發(fā)表,或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告,并在市級以上獲獎,或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。

      第十三條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的教師繼續(xù)教育任務(wù),積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動,完成市教育行政部門和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

      第十四條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平,積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷(學(xué)位或課程)進修。

      第六章 管理和考核

      第十五條 校教務(wù)處、教研處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理,跟蹤考核,若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師,其榮譽稱號自然免去,不搞終身制。

      第十六條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況,按學(xué)年建好管理臺帳,填寫《骨干教師學(xué)年考核表》。對年度考核不合格的,經(jīng)審查屬實,取消其榮譽稱號。

      第十七條 學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。

      第十八條 有下列情形之一者,取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格:1.評選工作中弄虛作假,不符合評選條件的;2.離開教育教學(xué)第一線崗位的;3.不具備師德要求或不履行崗位職責(zé),年度考核不合格的;4.依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。

      第七章 待遇和獎勵

      第十九條 學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱號,頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中,優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。

      第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費80元,每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費50元。

      第二十一條 學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假,優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

      第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后,不再享受有關(guān)待遇。

      第二十三條 學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,做到人盡其才,有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。

      第八章 附則

      第二十四條 在同一屆評選中,每人只能參加一項評選。

      第二十五條 本辦法由校長室負責(zé)解釋,自頒布之日起施行。

    評選方案 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      為了認(rèn)真貫徹、落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),樹立社會主義榮辱觀,發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學(xué)生健康的成長。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選,樹立典型,弘揚正氣,以激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,全面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,就評星工作提出如下意見。

      二、加強領(lǐng)導(dǎo)

      成立領(lǐng)導(dǎo)小組:以黨總支副書記為組長,政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,確保此項工作公平、公正、公開的實施。

      三、評選項目及條件

      (一)班級之星(以下5個項目中,各班在本班學(xué)生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學(xué),作為“班級之星”。對不符合要求的,寧缺毋濫。)

      1、誠實守信星:作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的;

      2、遵規(guī)守紀(jì)星:能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,舉止文明,無遲到早退、佩戴飾物、(男生)留長發(fā)、喝酒和打架等違紀(jì)行為的;

      3、環(huán)境保護星:有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟垃圾;勤儉節(jié)約,生活儉樸;在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的勞動(如大掃除、值日生、環(huán)保回收站工作等)。在家里能幫助父母親做一些力所能及的事情;

      4、文明禮貌星:習(xí)慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語,對同學(xué)能互相謙讓、不吵架斗毆,能向長輩、老師、來賓問好,言行舉止文明有禮貌;

      5、希望進步星:在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的`都可以申請。

      6、自強不息星:身處不利環(huán)境,仍能刻苦學(xué)習(xí),以良好的心態(tài)待人處事。

      (二)校級之星:各年級依據(jù)本年級班級的評星情況,在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學(xué),可以推薦評選出“校級之星”每班1名。(校級之星從班級之星中產(chǎn)生)

      四、評選程序及要求

      1、程序:候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范,一般先經(jīng)學(xué)生個人申請或小組、班級、老師推薦,經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學(xué)校政教處,經(jīng)政教處對上報的候選人嚴(yán)格把關(guān)核實后,由學(xué)校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認(rèn)。

      2、要求:各年級、班級一定要嚴(yán)格按照評選條件,充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性,以學(xué)生為主體,規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。

      五、“校園之星”獎勵辦法

      1、班級上報,“班級之星”誕生,在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示,同時學(xué)校利用校園廣播站進行宣傳。

      2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學(xué)校宣傳欄上,以資鼓勵。并利用學(xué)校的晨會進行表揚。

      3、評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次,評上的學(xué)生除學(xué)校總結(jié)表彰外,還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布;并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

    評選方案 篇8

      做一名陽光教師 “陽光”字面意思是日光,即太陽的光輝。以下小編為你收集了陽光教師評選活動方案,希望給你帶來一些借鑒的作用。

      一、指導(dǎo)思想

      為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動,體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念,現(xiàn)決定在全體教師中開展 “陽光教師”的評選,活動意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們,以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè),構(gòu)建和諧校園文化,推動學(xué)校精神文明建設(shè),展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。

      二、“陽光教師”內(nèi)涵

      “陽光”字面意思是日光,即太陽的光輝。“陽光校園”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園。“陽光教師”的稱號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵:“陽光教師”面對孩子,要有陽光般燦爛的笑臉;面對同事,要有陽光般溫暖的態(tài)度;面對家長,要能陽光般真誠的交流;面對教育,要有陽光般平和的心態(tài);面對教研,要有陽光般積極的熱情;面對發(fā)展,要有陽光般不息的能量。給自己陽光,就會給學(xué)生撒播陽光,給大家?guī)黻柟狻?/p>

      三、“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)

      1、“陽光教師”應(yīng)具有健康的'活力。

      陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”,首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè),堅持教書育人,模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強,有強烈的團隊意識,青年教師虛心好學(xué),中年教師開拓進取,老年教師人老心不老,人人都充分發(fā)揮主人翁作用,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心他人,主動為集體做好事,積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。

      2、“陽光教師”應(yīng)具有愛心的溫暖。

      陽光是無私的,能灑遍世間的每一個角落。“陽光教師”就是愛的使者,他(她)要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,抓住每個學(xué)生的特點和志向,精心培育,給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺,給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈,讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時,還要有正確的教育觀,質(zhì)量觀和人生觀,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”;對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯,所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。

      3、“陽光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。

      太陽是智慧的象征。“陽光教師”應(yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上,加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì),爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進的力量,創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上,“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念,主動發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究,主動上研究課,積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,真正做到重心下移,一切為了學(xué)生的發(fā)展,是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思,經(jīng)常寫教學(xué)札記,撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文,教學(xué)成果顯著。

      4、“陽光教師”應(yīng)具有快樂的多彩。

      陽光是多彩的,“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔,經(jīng)得住金錢、名利誘惑,安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正,關(guān)心愛護每一個學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中,點燃學(xué)生探索的欲望,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,實現(xiàn)自己生命的價值,享受生命力煥發(fā)的歡樂,受到學(xué)生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。

      四、成立評選“陽光教師”領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長: 孫靜麗 李文慧

      副組長: 孔慶來 李春杰

      組 員: 許玉琴 白國華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學(xué)

      五、評選程序

      1、宣傳發(fā)動,營造評選“陽光教師”的氛圍,人人爭做 “陽光教師”。各年級組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn),并以此為奮斗目標(biāo)。

      2、個人對照條件申報,各年級組可擇優(yōu)推薦。

      3、“陽光教師”候選人推薦材料:一份申報表和相關(guān)能證明實績的材料(近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復(fù)印件)。

      4、認(rèn)真組織評選------教師自評、互評、家長評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定

      5、總結(jié)表彰“陽光教師”。

      六:備注:

      陽光教師十二修煉:修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。

    評選方案 篇9

      一、參賽對象:星元實驗學(xué)校三至六年級在校學(xué)生(以班為單位)

      二、比賽時間:第九周 周二(4月14日)下午3:30—4:30 三年級 6個班

      周四(4月16日)下午3:30—4:30 四至六年級6個班

      三、比賽地點:校籃球場

      四、比賽方式:以年級為單位,班為基數(shù),采用兩個班比拼的方式進行比賽,(三年級六個班分成三組進行比賽,抽簽決出比拼組,四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組),按統(tǒng)一的路線進、出場;各班自行設(shè)計比賽陣(隊)型,各班服裝自行安排(須統(tǒng)一);除正在比賽的班級外,其余各班須在指定地點觀賽。

      五、評分及獎勵辦法:

      1、現(xiàn)場評分,采用百分制計分,計平均分排名。(各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分,從平均分中扣除。)

      2、三年級為一個水平單位,根據(jù)六個班最后得分的高低排名,取前三名;四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級(每個年級取前一名)。由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀(證書),并計入班級考核獎。

      六、評委組:

      組 長:唐新亮

      副 組 長:劉仕明 丁 卿

      評委成員:李盛貴 鄧清予

      現(xiàn)場調(diào)度:鄧 軍 曹 健

      統(tǒng) 計:彭 翔

      攝 影:雷戰(zhàn)波

      音 響:廣播站學(xué)生干部

      七、評分標(biāo)準(zhǔn):

      項 目

      要 求

      分 值

      得 分

      服 裝

      服裝統(tǒng)一、整潔

      10分

      精神狀態(tài)

      精神飽滿

      10分

      參賽陣型

      新穎、合理

      10分

      隊列隊形

      入、退場快、齊、靜

      10分

      領(lǐng) 操

      指揮得當(dāng)、動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美

      10分

      廣播體操

      動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、大方

      50分

      合 計

      附:

      1、比賽前10分鐘,各班按課間操的.出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽,比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區(qū),入場時,由各參賽班級領(lǐng)操員指揮入場,各班根據(jù)各自編排的隊形在相應(yīng)的賽區(qū)內(nèi)迅速擺好參賽陣型準(zhǔn)備比賽(1分鐘)。

      2、學(xué)生入場站定好位置后,須保持好立正姿勢靜候比賽,各班領(lǐng)操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置,不得有任何小動作或說話聲音,否則將嚴(yán)格根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)扣分。

      3、比賽完畢后,由領(lǐng)操員指揮集合隊形,有秩序地退出比賽場地,按指定路線回到本班指定區(qū)域。

      4、在校學(xué)生必須參與此次比賽,特殊情況不能參加比賽的同學(xué),須由評委組查實予以批準(zhǔn)后方可不記入?yún)①惷麊巍?/p>

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