畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，教授，同學(xué)：
大家好！我叫*，是信息工程專業(yè)6班畢業(yè)生。能作為畢業(yè)生代表在這個(gè)典禮上講話，我深感僥幸。
千禧之年，我們踏入工大，紛聚于龍洞校區(qū)，入手下手了大門(mén)糊口生涯。大學(xué)，于人生中最芳華的光陰，追求人生最豪放的熱忱，熱忱于詩(shī)歌，熱忱于知識(shí)，熱忱于為人一世的目標(biāo)。
但是，昔時(shí)年少浮滑的我們，蔑視那枝葉疏落的小樹(shù)，忽略那彈丸之地的藏書(shū)樓，渺視勤勤奮懇來(lái)回奔波的教授。入學(xué)之初的黃塵滾滾，蒙蔽了本該清澈的雙眼，包裹了本該戴德的魂魄。在怨天尤人中，我們渡過(guò)了兩年。
可是，在我們離開(kāi)后的.兩年里，我們卻凡是追思起龍洞那清爽的氛圍，寂靜的環(huán)境，便利的自修室，以及山頂公園的綠草如茵，校道兩旁的累累碩果，球場(chǎng)上的矯健身姿，另有那龍洞市場(chǎng)的小吃店，那黌舍旁的樹(shù)木公園。
本來(lái)，其實(shí)不是大學(xué)不美好，只是我們未能發(fā)覺(jué)與觀賞，不知愛(ài)惜與自重。
本日，在五猴子寓里的韶光又飛逝了兩載。
記得王克副布告曾笑言，五猴子寓的同學(xué)是我校歷史上獨(dú)一無(wú)二的一代，前不接古人，后未續(xù)來(lái)者。我們是龍洞校區(qū)的開(kāi)辟牛，又是五猴子寓的開(kāi)辟者。在五猴子寓這個(gè)成才的驛站，舟車勞頓，風(fēng)來(lái)雨去讓我們明白到求學(xué)的艱苦，卑劣的環(huán)境考驗(yàn)了我們奮發(fā)成才的意志，不平凡的經(jīng)歷給我們?cè)黾恿烁辉Ｒ饬x的人生體驗(yàn)。
固然，我們與校友的關(guān)聯(lián)少了，但帶領(lǐng)，教授的關(guān)心多了，公寓學(xué)工辦的教授們與我們同吃住，共甘苦；黌舍，學(xué)院帶領(lǐng)隔三差五親切看望；全校師生密切存眷，絲絲掛念。這些都是其他校區(qū)同學(xué)所異國(guó)的。
為了懷念，更加了戴德，回顧大學(xué)四年的風(fēng)雨陽(yáng)光，我們無(wú)怨無(wú)悔，葉落歸根，難以忘懷的是母校的暖和，感謝不盡的是忘我的師恩，公寓1080位學(xué)子，1080顆心，把對(duì)母校工大的戴德凝集成"師恩石"。選擇巨石承載師恩，是因?yàn)榫奘瘓?jiān)碩，永久，風(fēng)吹雨打，巍然不動(dòng)，斗轉(zhuǎn)星移，長(zhǎng)期彌新，它如同母校和師恩的寬闊的襟懷懷抱，也代表莘莘學(xué)子永久的母校情懷，更意味固若金湯的工大人的精神。
請(qǐng)母校安心，我們將在母校的凝視下，在工大精神的鞭策下，以頹廢的戰(zhàn)役豪情，以工大人獨(dú)有的姿態(tài)，去投身社會(huì)，辦事社會(huì)，奉獻(xiàn)芳華，兌現(xiàn)自我。
請(qǐng)恩師們安心，我們會(huì)緊記教導(dǎo)，鞭策本身，腳結(jié)壯地，戒驕戒躁，自省自重，馬不停蹄，不屈不撓。
披荊斬棘會(huì)偶然，直掛云帆濟(jì)滄海。本日，我們以工大為榮；明日，工大將以我們?yōu)闃s。再次感謝賜與我們春風(fēng)的母校，感謝賜與我們關(guān)心的帶領(lǐng)，感謝賜與我們啟迪的恩師。
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