教師節(jié)老師發(fā)言稿：活到老、干到老
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)老師發(fā)言稿：活到老、干到老，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
首先感謝學校給我這樣一個發(fā)言的機會。我是初中部的語文老師胡艷芬，今年49歲，工作了29年，擔任班主任工作18年。今天我在這里發(fā)言，是因為我獲得了班主任功勛獎，我還在當班主任。剛才我介紹了個人的一些情況，是想說明我雖然是老教師、工作了很多年，但我現(xiàn)在還能干工作。我喜歡一句俗語：活到老、學到老、干到老。
當然我也曾年輕過。年輕時、我很樂意當班主任，因為我覺得你要想當一個好老師，你首先必須是一個好班主任。班主任當好了，你就熟悉學生的思想、容易洞悉學生的內(nèi)心，就知道怎樣更好的與學生相處，學生喜歡你，就會認真的學習你教的這門課。你了解學生，也就能很好的駕馭課堂，學習效果就好，有利于教學。這就是當班主任的好處。雖然我年輕時當班主任也遇到過一些困難，吃過一些苦。但是我邊干、邊學、邊成長。我覺得自己各方面的能力都得到了提高，特別是口頭表達能力和組織能力。我堅信有付出就會有收獲。有人說世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。我想說：世上沒有無緣無故的付出，也沒有無緣無故的收獲。
后來、班主任工作由于壓力大，就越來越少人愿意做。我也一樣不太愿意做。我還了解了其他學校、情況都一樣。原因就是班主任的付出和收獲是不成正比的。大家都看到了這一現(xiàn)實。這是各方面的原因造成的，現(xiàn)在各級教育部門都看到了這一問題。我相信這個問題一定會得到解決。我們學校領導一直在積極想辦法提高班主任的待遇：比如班主任系列獎（奉獻獎、成就獎、功勛獎）、比如班主任的考核單列出來。在問題沒有解決之前，班主任還得有人當。
雖然我不太愿意當，但學校安排我當，我就樂意接受。而且接手了一個班，就要好好當，負責的當，要對得起學生、對得起家長、對得起學校。
班主任工作雖然辛苦，但只要方法得當，我覺得也沒有想象中的那么難。要依靠班干，既可以鍛煉學生，有可以減輕班主任的負擔；要講效率，眾多的事情擺在面前、要分清輕重緩急，抓主要矛盾；做到點面結(jié)合，既抓班風學風，也要關注個別學生；既要抓學習，更要抓思想，特別是培養(yǎng)學生的上進心、做事認真的態(tài)度、樂觀開朗的性格、以及自尊、自信、自律的品質(zhì)。
到了我這個年齡、當班主任心態(tài)也好了很多：主要是不急躁。教育的終極目的是培養(yǎng)人，首先是要培養(yǎng)健康的人，有健全人格的.人，其次才是培養(yǎng)能力強、有成就的人。如果你心急，做學生工作短時間內(nèi)看不到成效，就急躁。這種不健康的心態(tài)肯定影響學生。要培養(yǎng)有健康心態(tài)的學生，教師心態(tài)首先要健康。教育人需要慢功夫，急不來，改變一個人不容易。俗話說得好：江山易改、稟性難移。只有心平氣和的和學生打交道、和學生做工作、講道理，才能被學生接受，才會取得好的教育效果。
我當級長堅持抓好兩個層面：
①一個層面是班主任工作。班主任是班級工作的領導者和組織者，班主任的工作做好了，年級工作就做好了一大半。
②另一個層面是備課組工作。備課組是教學工作的基本單位。備課組工作重在合作，只有合作才能形成合力。
20xx年中考取得了令人滿意的成績：全級上肇慶中學高中分數(shù)線的人數(shù)為389人，是我校近幾年上線人數(shù)最多的一屆，占端州區(qū)總指標數(shù)的74.8%；總分780分的人數(shù)為53人，占端州區(qū)總?cè)藬?shù)的77.9%；語、數(shù)、英、理、化、政、史七科的平均分均居全市第一。
成績的取得離不開大肇中這塊沃土。
最后感謝學校領導一直以來對我工作的指導與肯定；感謝同級組老師一直以來對我工作的支持與幫助。
說的不對的地方敬請大家批評指正。謝謝大家！
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