一年級家長會家長發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一年級家長會家長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的汪教師，劉教師、各位家長：
大家晚上好!
坦白說，汪教師給我這個機(jī)會讓我站在這兒說幾句，我有點緊張，不明白說些什么好!不太會說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長會，聽了十幾位家長的發(fā)言，很受啟發(fā)，受益匪淺，也覺得這種交流對我們來說是一次難得的機(jī)會，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說一下自我的體會，期望大家給予指教。
江xx一向以來都是一個比較乖巧的孩子，我不怎樣擔(dān)心她不聽話，尤其是教師的話，對她而言就是圣旨不敢違背。平時我們努力做到兩點：
第一是多鼓勵孩子，不要嘲諷她。上學(xué)的時候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家，教師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個同學(xué)交，然后又豎寫了十個數(shù)字。我沒看懂，但覺得很趣味，就笑了。可我一笑她立刻不說話了，抬頭對我看著，我一驚立刻忍住笑，表揚(yáng)她記錄得很好，以后也要這樣。事實上，我確實很高興，她能自我記錄并且拿給我看。可孩子很敏感，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白，原先教師是讓制作獅子瓶子的卡片，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數(shù)是代表書上的頁數(shù)，顯然她明白自我記的是什么，而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)多鼓勵她，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自我的想法，不能用大人的'目光來對待孩子的想法。
第二就是允許她犯錯誤，盡力控制自我的脾氣不隨便罵她，比如她寫作業(yè)的時候，我們在旁邊看著，有時候很簡單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯了，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯，這個過程當(dāng)中很容易生氣，只能控制自我的情緒不要發(fā)火，不要打消她的進(jìn)取性。我也經(jīng)常提醒自我允許她犯錯誤但不能縱容她做錯事。
最終我想說的是，很慶幸江思宇在一(3)班這個大團(tuán)體，有優(yōu)秀的教師、明智的家長和可愛的同學(xué)們，整個班團(tuán)體的氣氛十分好，有一種積極向上的精神。我深信在汪教師和劉教師的精心教導(dǎo)下孩子們會越來越好的。多謝大家!
【一年級家長會家長發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長會教師發(fā)言稿：一年級家長會發(fā)言稿01-20
一年級家長會家長的發(fā)言稿06-16
學(xué)生家長家長會發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿03-29
家長家長會發(fā)言稿04-20
家長會家長的發(fā)言稿08-08
家長會發(fā)言稿-家長會與家訪06-21
家長會發(fā)言稿家長會與家訪08-10
家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言07-26