二年級家長會關于家教的發言稿
在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編精心整理的二年級家長會關于家教的發言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位能參加這次家長會，這已經是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學二年級下學期的數學教材、數學學習要求、數學家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
一、班級數學學習情況
記得上次家長會上，我對二（2）班學生的數學情況評價是總體水平不錯，絕大多數學生學習態度很認真。那么，經過半個學期的觀察接觸，以及對單元考試，特別是期末考的質量分析，我現在可以做出比較全面和客觀的評價：首先，學生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學生都是在85—92、3之間，這樣的分數情況，使得我們班平均分不會低，也使得標準差比較小。現在的問題就出現在中間一段的學生比較多，也就是說，我們班的學生能在年級里拔尖的很少，當然也有那么一兩個數學思維比較靈活的，但這幾個孩子平時學習態度不夠端正，上課小動作多，作業拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級升高，這種不良的學習習慣會成為他學習上最大的阻礙。那么這些中段的學生，他們的問題出現在哪里呢？我覺得可能有這幾方面：
1、思考問題不夠全面。不會從多角度著手解決問題。
2、獨立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點撥，自己不會想到點子上。
3、不能做到仔細審題，細心答題。
4、（最重要的是）不能靈活運用知識。也就是說，這些中段的'學生基礎題基本不會出錯，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學生要失分，碰到要轉幾個彎（沒有接觸見過）的提高題剩下的3/4的學生就會全部下馬。在新課標下，它要求學生的數學綜合能力要比較強，會從基礎知識、生活經驗、知識的活學活用等方面進行考察。待會兒我會提出一些數學學習的要求，給家長們一些建議。
二、二年級下冊教材的介紹
本冊教材一共安排了9個單元。
1、數與代數
“數與代數”領域一共安排了5個單元，包括“第一單元有余數的除法”“第二單元認數”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學習內容是基礎。
“有余數的除法”是學生學習整數除法計算的一個重要的承上啟下的單元。在二年級（上冊），學生已經完成了表內乘、除法的學習，從三年級（上冊）開始將陸續學習兩位數除以一位數、三位數除以一位數、三位數除以兩位數等。通過有余數除法的學習，一方面可以拓展對表內乘、除法的理解；另一方面可以為繼續學習除法的筆算打好基礎。同時，學習有余數的除法也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。
“認數”主要是認識1000以內的數。小學階段加、減、乘、除的計算結果主要集中在1000以內，加強對1000以內數的認識，可以增強學生對四則計算結果的把握能力.學習這一單元時，需要學生準備計數器。
“加法”和“減法”主要教學三位數加、減三位數。
“乘法”主要教學兩位數乘一位數。這是學生學習多位數乘法的起始單元。理解兩位數乘一位數的計算原理，掌握其基本計算方法是學生進一步學習整數乘法計算的重要基礎。
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