大學生市場調查方案
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的大學生市場調查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、調查方案
（一）調查目的：經過了解大學生手機使用情景，為手機銷售商和手機制造商供給參考，同時為大學生對手機消費市場的開發供給必須的參考。
（二）調查對象：在校生。
（三）調查程序：
1、設計調查問卷，明確調查方向和資料。
2、進行網絡聊天調查。隨機和各大學的學生相互聊天并讓他們填寫調查表。
3、根據回收網絡問卷進行分析，具體資料如下：
（1）根據樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的'數字特征，推斷大學生總體手機月消費分布的相應參數。
（2）根據各個同學對手機功能的不一樣要求，對手機市場進行分析。
二、問卷設計
大學生手機使用情景調查問卷。
三、數據分析
根據以上整理的數據，我進行數據分析，得出結論：學生手機市場是個很廣闊的具有巨大發展潛力的市場。
（一）根據學生手機市場份額分析。
（二）學生消費群的普遍特點。
作為學生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進行分析，得出手機市場應當針對不一樣學生群體開發產品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下頭我們就來對學生群體的特點來進行分析。
學生消費群的普遍特點：
1）沒有經濟收入。
2）追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚。
3）學生基本以團體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。
4）品牌意識強烈，喜愛產品。
（三）學生消費者購買手機的準則和特點。
經過調查大學生購買手機主要研究因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調查中證明，大學生選擇手機時最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來此刻的大學生還是比較看重實際的。
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