- 相關推薦
小學生愛護植物建議書格式-建議書
在不斷進步的社會中，建議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的建議書呢？以下是小編為大家整理的小學生愛護植物建議書格式-建議書，希望能夠幫助到大家。
小學生愛護植物建議書格式-建議書1
廣大市民：
秀美北山松柏青，春風吹綠阿陽城。春天已經悄然到來，身處縣城的人們，抬頭回首放眼北山，映入眼簾的是蒼翠的松柏，綠樹掩映其間，曾經光禿禿的白草洼，如今四季常青，成為張家川縣城一道亮麗的風景線。無論是春意盎然的晨曉，還是夏蔭深深的傍晚，你都會看到人們三五成群在這里踏青散步，在樹蔭下乘涼休閑，北山已成為市民游覽、打發閑暇時光的好去處。
以白草洼為主戰場的北山綠化凝聚了多少人的心血和汗水，成果來之不易。多年來，縣委、縣政府高度重視縣城北山綠化，依托退耕還林工程、農業綜合開發項目，投入了大量的.人力、財力，縣直機關單位干部職工堅持開展義務植樹，尤其對白草洼總面積320畝公墓區內栽植了側柏、云杉、香花槐、紅葉李35630株，經過精心澆水呵護，松柏類樹木茂密成林，最高長到3.5米以上，冠幅達1.5米，草本蓋度達100%，綠化取得很大成效，對改善縣城生態環境，防止水土流失，增加綠化美化效果，起到了十分重要的作用，受到廣大人民群眾的好評。
當前，氣溫回升速度快，天氣持續干旱，進入森林火災易發季節。加之北山綠化區人流量大，尤其是穆斯林群眾頻繁進入墓區焚香上墳，每年都會引發大小火災，給綠化區防火工作帶來很大困擾�！笆韬鲆粫r，火光四起;警惕一時，綠樹常青。”為了切實保護北山綠化成果，形成愛樹護樹的濃厚氛圍，我們在此向廣大市民提出如下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分;樹立人人防火、樹樹平安的意識。
二、嚴禁燒荒、燒地埂等行為，嚴控閑雜人員攜帶火種上山入林。
三、勸解進入墓區上墳的穆斯林群眾嚴格控制火源，防止隨意點香引發林火。
四、對破壞樹木的行為，尤其是引發火災的行為，能主動上前勸阻。
五、一旦發現火情苗頭，希望大家迅速進行撲救，同時報告縣森林防火辦(電話：XXX)。
一草一木顯春色，一舉一動見品行。讓我們像愛護自己眼睛一樣愛護北山的一草一木，讓我們的家園綠意盎然四季常青，讓我們的家園更加美麗溫馨!
小學生愛護植物建議書格式-建議書2
因轄區最近總是有小孩隨意攀折樹枝，毀壞社區公共設施。為了給我們自己提供一個綠色、溫馨的生活環境，現向轄區全體居民提出以下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
二、愛護社區綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與社區綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止。
三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛護樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。
五、遵守公德，倡導文明，共建環境幽雅，和諧文明的社區。
六、小朋友放學回家時，請別攀折樹枝，踩踏花草，毀壞社區公共設施。
望轄區全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的.社區更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優雅。
小學生愛護植物建議書格式-建議書3
一、各住戶都應愛護綠地及綠化設施，并有權對損壞綠地和綠化設施的行為進行制止、檢舉。
二、小區內的樹木不得隨意砍伐，確因建設需要，必須在保證成活的前提下進行移栽。
三、小區內不得種植農作物和蔬菜。任何人不得擅自占用綠化用地，不準在綠地內挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車輛、放養家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。小區綠化專職管理員要定期對綠化區域進行澆水、防治病蟲害并及時清除綠地內的雜草、垃圾。
四、小區內各住戶要從保護和改善生態環境的宗旨出發，愛護家屬院的一草一木。
五、居民有權利，義務管理，愛護小區的綠地設施敢于與不良傾向做斗爭。
六、居民必須從小區全局規劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。
七、嚴禁一切踐踏綠地的行為發生，不得攀折花草樹木。
八、小區內花草樹木統一管理，由專門人員統一進行綠化維護，他人不得隨意種植。
九、禁止把飼養的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長承擔責任。
十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。
十一、不得在樹干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。
如發現有人亂踏花草或破壞植物，一定要進行阻止，保證小區的綠化得到有效的'保護，給花草營造良好的生長環境，也給業主一個良好的生活環境。
【小學生愛護植物建議書格式-建議書】相關文章：
愛護公物建議書格式09-13
愛護森林建議書08-20
愛護環境的建議書08-29
愛護環境建議書11-17
愛護地球建議書10-06
愛護環境建議書【推薦】06-20
愛護環境建議書【熱】09-17
【精】愛護環境建議書09-10
愛護動物的建議書09-26
愛護班級環境的建議書10-11