伯牙善鼓琴原文及翻譯
《伯牙善鼓琴》選自《列子》，為戰國鄭國人列御寇所著�！稘h書.藝文志》著錄《列子》八篇，講述了琴師伯牙與樵夫鐘子期之間由于鼓琴聽琴而產生的交情。下面和小編一起來看伯牙善鼓琴原文及翻譯，希望有所幫助！
【原文呈現】
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河�！雹俨浪睿娮悠诒氐弥�。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，②曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，③子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”
【參考譯文】
伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴，意念(出現)登高山的情景，鐘子期聽了贊嘆道：“好啊，山高呀像泰山！”伯牙彈琴時，意念(出現)流動的水，鐘子期贊嘆道：“好啊，水勢盛大呀像江河。”①伯牙心中想到的，鐘子期一定能夠領會琴意。伯牙在泰山的北面游歷，突然遇見大雨，停留在巖石下面，心里悲傷，就拿過琴來彈奏。開始彈奏大雨的琴曲，又創作了山崩的音樂，②曲子每次彈奏，鐘子期就能完全點明他的情趣。伯牙停止彈琴嘆息說：“好啊，好啊，③你所聽到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一樣。我到哪里隱藏自己的.聲音呢？”
【中心概括】
本文通過伯牙寄情懷于琴音，而鐘子期能領悟琴音傳達出的情感意趣，表現了兩人高超的音樂造詣，同時也表達了他們心意相通、惺惺相惜的深厚情感，闡述了知音難覓的道理。
【人物形象】
鐘子期：有極高的音樂鑒賞能力(善聽)。
伯牙：爐火純青的琴技(善鼓琴)。
【寫作特色】
(1)運用比喻，化無形為有形。
(2)運用語言描寫表現人物形象。
(3)本文以“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”總領全文，再通過具體的情景圍繞“善”字一一鋪陳，結構自然緊湊，讓人讀來有一氣呵成之感。
【伯牙善鼓琴原文及翻譯】相關文章：
《伯牙善鼓琴》說課稿07-30
《伯牙鼓琴》原文及譯文07-19
《伯牙鼓琴》教學設計07-29
《伯牙鼓琴》的教學設計（精選6篇）12-22
《琴詩》原文、翻譯及賞析02-04
蘇教版七年級下冊《列子》一則（《伯牙善鼓琴》）說課稿12-06
七年級下冊語文《伯牙善鼓琴》說課稿（《列子》一則）12-06
喬山人善琴_徐珂的文言文原文賞析及翻譯08-03
《列子》一則（伯牙善鼓琴）教學設計(蘇教版七年級下冊)12-06
《琴詩》原文、翻譯及賞析4篇02-04