吳融《子規(guī)》的閱讀答案及翻譯賞析
子規(guī)①
吳融
舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。
他山叫處花成血，舊苑春來草似煙②。
雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。
湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。
注：①這首詩寫在今湖南一帶。作者吳融是越州山陰（今浙江紹興）人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流居荊南（“荊楚”是一個歷史的地域概念，大體上以今湖北全境和湖南北部為中心，向周邊擴展到一定的范圍），本篇大約就寫在這個時候。
②舊苑，指京城。草似煙，指草青蔥拂郁，含煙吐霧。
1.詩人借子規(guī)抒發(fā)了內(nèi)心情感，請簡要概括詩人的形象，并結(jié)合子規(guī)加以分析。（5分）
2．本詩在頷聯(lián)處運用了哪種表達(dá)技巧？請簡要分析。（6分）
參考答案
1．是一位飄蕩在外、境地凄苦、愁斷腸的游子形象。（1分）第一聯(lián)寫子規(guī)（杜鵑鳥）離開繁華的故地，年復(fù)一年地四處飄游（1分）；第二聯(lián)借“故苑”和“他山”寫子規(guī)孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運（1分）；第三聯(lián)描寫子規(guī)在雨里在月夜凄然長鳴（1分），作者借所詠之子規(guī)抒發(fā)了自己仕途失意而又遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦心情（1分）
2．反襯（樂景襯哀情）。（2分）京城春來草木榮生，春景怡人，（1分）而遠(yuǎn)處他山（異地）那鮮紅的花朵就像是用杜鵑的血染成的，子規(guī)（杜鵑鳥）啼叫成血，（1分）作者以京城的春意反襯異地子規(guī)的悲哀凄苦（2分）（對比，亦可，6分。以“他山”處子規(guī)哀啼與“舊苑”春意盎然形成對照，2分；突出了杜鵑鳥孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運，2分）
二
1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。
2、這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？請簡要分析。
參考答案
1、表現(xiàn)了詩人仕途失意的痛苦和思念故鄉(xiāng)的悲愁。詩人運用托物抒懷的手法，通篇扣住杜鵑鳥啼聲凄切這一特點，反復(fù)著墨渲染，表達(dá)流寓荊南、漂泊失意和遠(yuǎn)離故土、思念故國的悲愴情懷。
2、①托物抒懷，借杜鵑晚間雨中凄切的悲鳴，表達(dá)了自己深切的`故鄉(xiāng)之思；②寓情于景，詩中的雨昏風(fēng)冷、雨落影斜，以及杜鵑鳥的叫聲，都融入了詩人官場的失意和思鄉(xiāng)的悲切；③以景襯情，故國春來，草木榮生，青蔥馥郁，含煙吐霧，更反襯了杜鵑鳥孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運。
譯文
杜鵑放棄了繁華的故園山川，年復(fù)一年地四處飄蕩。
在異鄉(xiāng)鳴叫，鮮血染紅了山上花叢，可春天來到，老花園依然草木茂盛。
雨后涼風(fēng)，它藏在綠樹叢中聲聲哀啼，夜幕初開，它迎著欲曙的天空肅然鳴叫。
天色漸晚，它在湘江邊凄涼鳴叫，使歸家的船只行人悲愁之至。
賞析
《子規(guī)》是唐代詩人吳融創(chuàng)作的七言律詩。這首詩從蜀帝杜宇死后魂化杜鵑的故事落筆來抒發(fā)感情，描寫了杜鵑持續(xù)悲鳴的情態(tài)，運用反襯極言悲苦凄慘之情。虛實結(jié)合，感情真摯動人。
舊時有蜀國國王化身杜鵑悲啼的傳說。這可能是前人因為聽得杜鵑鳴聲凄苦，臆想出來的故事。此篇詠寫子規(guī)，就從這個故事落筆，設(shè)想杜鵑鳥離去繁華的國土，年復(fù)一年地四處飄蕩。這個悲劇性的經(jīng)歷，正為下面抒寫悲慨之情作了鋪墊。
由于哀啼聲切，加上鳥嘴呈現(xiàn)紅色，舊時又有杜鵑泣血的傳聞。詩人借取這個傳聞發(fā)揮想象，把原野上的紅花說成杜鵑口中的鮮血染成，使用了夸張的手法，增強了形象的感染力。可是，這樣悲鳴也不可能有什么結(jié)果。故國春來，依然是一片草木榮生，青蔥拂郁，含煙吐霧，絲毫也不因子規(guī)的傷心而減損其生機。“草似煙”是運用了比喻的修辭，形象生動。這里借春草作反襯，把它們欣欣自如的神態(tài)視為對子規(guī)啼叫漠然無情的表現(xiàn)，想象之奇特，更勝過前面的泣花成血。第二聯(lián)中，“他山”與“舊苑”對舉，一熱一冷，映照鮮明，更突出了杜鵑鳥孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運。
后半篇繼續(xù)多方面地展開對子規(guī)啼聲的描繪。不同的地方，持續(xù)的鳴叫，它就是這樣不停地悲啼，不停地傾訴自己內(nèi)心的傷痛，從晴日至陰雨，從夜晚到天明。這一聲聲哀厲而又執(zhí)著的呼叫，在江邊日暮時分傳入船上行人耳中，不能不觸動人們的旅思鄉(xiāng)愁和各種不堪回憶的往事，叫人黯然魂消、傷心欲泣。
從詩篇末尾的“湘江”看，這首詩寫在今湖南一帶。作者罷官，流寓荊南，這首詩反映了他仕途失意而又遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦心情。詩歌借詠物托意，通篇扣住杜鵑鳥啼聲凄切這一特點，反復(fù)著墨渲染，但又不陷于單調(diào)、死板地勾形摹狀，而能將所詠對象融入多樣化的情景與聯(lián)想中，正寫側(cè)寫、虛筆實筆巧妙地結(jié)合使用，達(dá)到“狀物而得其神”的藝術(shù)效果。這是對寫作詠物詩的有益啟示。
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