秋詞原文翻譯及賞析
《秋詞二首》是唐代詩人劉禹錫的組詩作品。兩首詩的可貴之處在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現了作者奮發進取的豪情和豁達樂觀的情懷。下面分享秋詞原文翻譯及賞析，歡迎！
原文：
秋詞二首
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
譯文：
自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。
秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發我的詩情飛向萬里晴空。
秋天了，山明水凈，夜晚已經有霜；樹葉由綠轉為澆黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼；
登上高樓，四望清秋入骨；才不會象春色那樣使人發狂。
注釋：
�、疟帕龋罕瘒@蕭條空寂。宋玉《九辯》有“悲哉，秋之為氣也”、“寂寥兮，收潦而水清”等句。
�、拼撼捍撼醭�，朝，有早晨的意思，這里指的是剛開始。
�、乔纾阂蛔鳌皺M”。排云：推開白云。排：推開，有沖破的意思。
�、仍娗椋鹤髟姷那榫w、興致。碧霄：青天。
�、缮罴t：指紅葉。淺黃：指枯葉。
�、嗜牍牵邯q刺骨。
�、肃眨菏箚竟�。這里是“使”的意思。
賞析：
其一
“自古逢秋悲寂寥”，詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現出一種激越向上的詩情。首句即明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索�！白怨拧焙汀胺辍�，極言悲秋的傳統看法的時代久遠和思路模式的頑固。接著一句用“我言”直抒胸臆，態度鮮明，說出的是詩人的自信，這種自信，盡管染上的，是一種不幸的色彩，然而，詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸�！扒锶談俅撼�，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調的有力否定。
第三句選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現出來的氣勢，卻是非凡的。一個“排”字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊，也有藝術的魅力，發人深思，耐人吟詠。這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳。第四句緊接上句直接抒寫自己的感受，看到這一壯美的情境作者心中那激蕩澎湃的詩情勃發出來，也像白鶴凌空一樣，直沖云霄了。字里行間作者那樂觀的情懷，昂揚的斗志國安呼之欲出。如果說，上句側重寫秋的“形美”，那么這句則突出秋的“神韻”，使“秋日勝春朝”的觀點表現得更鮮明，更有力度。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。這樣的詩，沒有什么悲涼的氣息，詩人隨著自己的“詩情”，和想象馳騁于碧空之上。于是，鶴飛之沖霄，詩情之曠遠，“實”和“虛”便融合在了一起，所獲得的全然是一種勵志冶情的美的感受。全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，不僅僅表現出是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，留下的是一份難能可貴的精神財富。
其二
這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊秋氣，其二詠秋色。氣以勵志，色以冶情。所以贊秋氣以美志向高尚，詠秋色以頌情操清白。景隨人移，色由情化。景色如容妝，見性情，顯品德。春色以艷麗取悅，秋景以風骨見長。第二首的前二句寫秋天景色，詩人只是如實地勾勒其本色，顯示其特色，明凈清白，有紅有黃，略有色彩，流露出高雅閑淡的情韻，泠然如文質彬彬的君子風度，令人敬肅。謂予不信，試上高樓一望，便使人感到清澈入骨，思想澄凈，心情肅然深沉，不會像那繁華濃艷的春色，教人輕浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比襯托出詩旨，點出全詩暗用擬人手法，生動形象，運用巧妙。
這是兩首抒發議論的即興詩。詩人通過鮮明的藝術形象表達深刻的思想，既有哲理意蘊，也有藝術魅力，發人思索，耐人吟詠。劉禹錫這兩首《秋詞》所展現的不只是秋天的生氣和素色，更有為理想而奮斗的英雄氣概和高尚情操，獲得深刻的美感和樂趣。
創作背景
這首詩是詩人被貶朗州司馬時所作。公元805年（永貞元年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶�？少F的是，詩人在遭受嚴重打擊后，并沒有消沉下去。劉禹錫貶到朗州（湖南常德）時，是三十四歲。正感到春風得意，卻被趕出了朝廷，其苦悶是可想而知的。但他這個人求異心理很強，做事都想與眾不同，不肯人云亦云。《秋詞二首》就是被貶朗州時這種心情下寫的。
作者簡介
劉禹錫（公元772年－842年），字夢得，洛陽人，唐代中葉的哲學家和詩人。貞元九年劉禹錫中進士，又登博學宏詞科。貞元十一年吏部取士科，官授太子校書。貞元十六年，為徐州掌書記。兩年后調任京兆渭南主簿。貞元十九年，擢升為監察御史。開成三年，劉禹錫改任太子賓客，分司東都，一年后加檢校禮部尚書，世稱劉賓客。唐武宗會昌二年（公元842年）七月卒，終年71歲。劉禹錫與柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”。他又與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。劉禹錫精于文，善于詩。劉禹錫的詩歌雄渾爽朗，語言干凈明快，節奏比較和諧響亮。尤以律詩和絕句見長。有《劉夢得文集》40卷，現存30卷。另有外集10卷，為北宋時輯錄，收有遺詩407首，雜文22篇。
閱讀練習
10.下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）
A.前兩句是詩人對秋色的歌詠。秋天來了，山明水凈，夜來一場秋霜；第二天起來放眼望去，秋染樹葉色彩斑斕，紅中透黃。
B.“山明水凈”是遠景，“深紅出淺黃”是近景，這里還運用了虛實結合的手法，通過顏色來描繪秋景，流露出高雅閑淡的情韻。
C.后兩句詩人將春、秋兩季景色進行對比：春色以艷麗娛人；秋景以風骨見長品。
D.這首詩語言明朗剛健，內容含蓄深沉，境界開闊疏朗，一反古來悲秋的傳統，唱出了昂揚樂觀的調子。
11.賞析“豈如春色嗾人狂”一句的妙處。（2分）
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答案：
（一）閱讀下面唐詩，完成10～11題。（4分）
10.B
【解析】
A項正確地描述了詩的前兩句，描繪了秋天山明水凈、樹葉色彩斑斕的景象。
C項正確地解釋了詩的后兩句，詩人通過對比春、秋兩季的景色，突出了秋景的風骨。
D項也準確地描述了這首詩的語言風格、內容深度、境界開闊和樂觀的調子。
然而，B項中“‘山明水凈’是遠景，‘深紅出淺黃’是近景”的表述不準確，因為這兩句詩并沒有明確區分遠景和近景，而是整體描繪了秋天的景色。同時，“這里還運用了虛實結合的手法”也是錯誤的，因為這兩句詩并沒有使用虛實結合的手法，而是直接通過顏色來描繪秋景。
所以，不正確的選項是B。
11.示例：
首先，詩人通過對比秋色和春色，強調了秋色特有的清雅和寧靜。其次，詩人運用了擬人的手法，將春色擬人化，賦予它“嗾人狂”的能力，使得這句詩更加生動、形象，富有感染力。這種擬人手法不僅增加了詩的藝術效果，也使得詩人對春色的否定態度更加鮮明。巧妙地表達了詩人對秋色的喜愛和對春色的否定，使得整首詩的主題更加鮮明，意境更加深遠。
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