大班詩(shī)歌欣賞綠色與灰色教學(xué)教案

時(shí)間：2021-07-08 16:07:34 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)

大班詩(shī)歌欣賞綠色與灰色教學(xué)教案

　　激發(fā)熱愛(ài)綠色，保護(hù)綠色的情感，初步了解敘事詩(shī)。

　　通過(guò)多媒體教學(xué)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩(shī)歌情感。

　　在欣賞詩(shī)歌同時(shí)，初步體驗(yàn)詩(shī)歌中綠色、灰色所代表的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的課件。

　　大灰狼頭飾，一只小鳥(niǎo)及鳥(niǎo)籠。

　　幼兒操作圖片若干，綠色的、灰色的牌子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師利用課件，讓幼兒感受課件背景中有"綠色的森林、綠色的草地、和綠色的小溪"，處處都是綠色的美，讓幼兒充分感受綠色的美，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌的愿望。

　　師：小朋友老師今天給你們帶來(lái)了一首詩(shī)歌，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)，看一看啊？那就跟隨老師一起觀看吧！

　　在綠色的森林里，綠色的草地上，發(fā)生了一個(gè)故事，有只灰色的狐貍，躲進(jìn)草叢，等候著在這里路過(guò)的小兔。狐貍想我今天要美美的吃上一頓。可是小白兔不知道狐貍躲在草叢里想吃它啊。

　　師：小朋友們灰色的狐貍想吃誰(shuí)啊？

　　幼：狐貍想吃小白兔。

　　師：小朋友們真聰明知道狐貍想吃小白兔，那小白兔不知道啊！那我們來(lái)幫小白兔想想辦法吧！

　　幼：討論中、、、、、、

　　師：小朋友的辦法真多，那我們一起看看灰色的狐貍吃到小白兔了嗎？

　　綠色的小鳥(niǎo)飛到了小白兔的身旁，在小白兔的耳邊說(shuō)了一句話，小白兔機(jī)智、聰明的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，走到棕櫚葉的后面，頂著棕櫚葉悄悄的走，同時(shí)也有小溪和草地幫助小兔走出了森林。狐貍看了看太陽(yáng)就要下山了，也沒(méi)又看見(jiàn)小白兔特別失望，嘆氣的回家了。

　　師：灰色的狐貍抓到小白兔了嗎？小白兔怎么知道森林里藏著狐貍的啊？

　　幼：狐貍沒(méi)有抓到小白兔，是綠色的小鳥(niǎo)告訴小白兔森林里藏著狐貍的。

　　師：那小朋友們說(shuō)說(shuō)通過(guò)詩(shī)歌可以看出誰(shuí)狡猾，誰(shuí)善良，誰(shuí)機(jī)智聰明啊？

　　幼：狐貍狡猾，小鳥(niǎo)善良，小兔機(jī)智聰明。

　　師：那小朋友們?cè)姼璧谋尘昂蛶椭“淄玫模际鞘裁搭伾?啊？

　　師：小朋友喜歡不喜歡綠色啊？

　　幼：喜歡綠色。

　　師：生活中人們都非常喜歡綠色，常常把美好的事情用綠色來(lái)表示，把不美好的事情用灰色來(lái)表示。那我們一起玩?zhèn)€游戲。

　　《看畫(huà)面貼牌子》

　　師："我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師這兒有一些小圖畫(huà)，畫(huà)面內(nèi)容

　　1.小朋友澆花;

　　2.落淚的小鳥(niǎo)站在被亂砍的樹(shù)樁上；